Unit 11 Alex wants to be a pilot【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 11 Alex wants to be a pilot?二、教学目标    ① 知识目标    熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法② 能力目标    能够熟练运用本单元的知识表达自己的理想，并说明理由。?三、教学重难点    重点：表达自己理想的功能句    难点：频率副词的区别?四、本单元重点知识：1. 单词: 本单元中单词的音、形、意2. 短语：1）a tour guide        ..

Unit 10 On a flight一. 教学内容：Unit 10 On a flight?二、教学目标   ① 知识目标    熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法② 能力目标    能够熟练运用本单元的知识为某个公共场所制定安全公约。?三、教学重难点    重点：征求对方允许的功能句    难点：课文中语言的理解?四、本单元重点知识：1. 单词: 本单元中单词的音、形、意2. 词组1) the final exam               &nb..

Unit 9 My fancy room一、教学内容：Unit 9 My fancy room?二、教学目标① 知识目标    熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法② 能力目标    能够熟练运用本单元的知识进行设计描述自己的房间。?三、教学重难点重点：物品位置的描述[来源:]难点：some…, some…, others?四、本单元重点知识：Ⅰ. 单词: 本单元中单词的音、形、意[Ⅱ. 词组1. in front of…/ in the front of…     在……前面     2  on the left &n..

Unit 8 How Much Is That Altogether一、教学内容：Unit 8 How Much Is That Altogether?二、教学目标① 知识目标    熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法② 能力目标    能够熟练运用本单元的知识进行交流，完成购物的交际活动?三、教学重难点重点：购物的功能句难点：购物功能句的运用?四、本单元重点知识：1. 单词：本单元中单词的音、形、意2. 词组  1）how much           多少（钱）2）two dozen roses     &n..

Unit 7 Revision One一. 教学内容：Unit 7 Revision One?二. 教学目标知识目标：熟练掌握1-6单元的单词短语和句型及语法。能力目标：熟练运用基础知识，形成能力?三. 教学重点和难点    基础知识的综合运用?四. 语法项目1. 现在进行时2. 表示距离的表达法3. 表示时间的表达法4. 表示建议或邀请常用的句型?五. 本讲的重点知识：1. 单词：熟练掌握1-6单元的单词2. 词组：1）go shopping                  购物2）look like &nbs..

Unit 6 Let’s Have a Picnic.一、教学内容：Unit 6 Let’s Have a Picnic.?二、教学目标：知识目标：熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法。能力目标：能够熟练运用本单元的知识，与其他人进行交流。?三、教学重难点：建议或邀请常用的句型?四、语法项目：建议或邀请常用的句型?五、本单元的重点知识：（一）单词：本单元后面的单词的音、形、意（二）词组1. have a picnic                      举行一次野餐 ..

Unit 5 What’s the weather like?一. 教学内容：    Unit 5 What’s the weather like??二. 教学目标：    知识目标：熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法。    能力目标：熟练运用本单元所学的知识，根据图示信息或表格信息，写一份未来时间的天气预报。?三、重点、难点：  1. What’s the weather like …?  2. There is going to be a thunderstorm tomorrow.?四. 语法项目：    一般将来时be going to和will。?五. 本单元的重点知..

Unit 6 My Family【模拟试题】（答题时间：50分钟）I. 根据句意和首字母提示补全单词。? 1. My father is a _________.? 2. Is Tom’s mother an _________?? 3. The old woman in the _________is my grandma.? 4. There are eight _________in Lucy’s family.? 5. Mr. Lin works in a computer _________.? 6. John often take _________ in the park. This is one of them.? 7. We call the son and daughter of father’s sister _________.? 8. We call father’s sister _________.? 9. _________ is father&r..

Unit 6 My family【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 6 My family?二. 教学目标知识目标：熟练掌握本单元中单词、短语、句型和语法.能力目标：能够熟练运用本单元的所学到的知识，对自己或他人的家谱进行描述.?三. 教学重难点：询问职业的三种问法及回答?四. 语法项目动词的一般现在时?五. 重点掌握的知识内容：单词
teach???? 教学hair????? 头发clinic???? 诊所take care of??? 照顾teeth????????? 牙齿woman?? ???????女人
hospital?????? 医院????????????? occupation??? 职业man??????????? 男人????????????? right???????? 右边..

Starter Lessons 1-3【模拟试题】（答题时间：40分钟）（一）根据情景，完成下列对话：（A）A: Hello, I am John. ___________________________?B: My name is Mike.A: Hi! Mike. _________________________B: I am fine, thank you.?（B）A: ___________________________ boys and girls.B: Good morning, Miss Wang.A: Are you a new student? B: Yes._______________________________________A: What’s your name?B: _______________________ . I am new here.A: Nice to meet you. B: ________________________.?（二）单项选择..

Starter Lessons 1-5【本讲教育信息】一、教学内容：Starter 部分 Lesson 1- Lesson 5熟练掌握交际用语，对物品名称的询问和物品位置的提问及回答?二、重点及难点重点：交际用语，物品名称的询问及物品位置的提问难点：可数名词的单复数的变化规则，人称代词主格和形容词性的物主代词?三、本讲知识在本套教材中的starter 部分的一至五课中，大家要掌握以下知识内容.（一）交际用语表示问候和打招呼的句子：1. A: Good morning / afternoon / evening.???????????????????? B：Good morning / afternoon / evening.2. A: Hello / Hi !?????..