九年级思想品德导学案第一单元 认识国情 了解制度1.1初级阶段的社会主义（第一课时）主备人：    审核：初三年级政治备课组     时间：班级             姓名            学号            【教学目标】1、了解社会主义初级阶段的含义、原因、时间和意义 2、正确认识当代中国最基本的国情 3、增强学生对社会主义初级阶..

   九年级《第一单元   认识国情   了解制度》 每课一练姓名：____________   班别：_________1.1初级阶段的社会主义1、当代中国最基本的国情是A.我国正处于社会主义发达阶段        B.我国的社会生产力水平还比较低C.人口众多，增长过快                D.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段2、我国现在处于社会主义初级阶段的原因是①我国的生产力水平比较低，地区发展..

1、我国是社会主义国家，国家一切权力属于人民。我国最高权力机关是（     ）A、国务院              B、全国人民代表大会C、人民代表大会   D、最高人民法院 B第一单元  第3课   练习题2、2010年10月27日，《人民日报》专题报道襄阳市各级人大代表积极履行职责的主要做法，引起广泛关注。襄阳市人大代表组成的人民代表大会属于（    ）A、行政机关   B、权力机关C、审判机关   D、..

第一单元 认识国情 了解制度1.3 适合国情的政治制度第二课时在我国，一切权力属于___选举产生各级人民代表大会   (国家______机关)决定权任免权立法权人民代表大会制度我国的根本政治制度人民全国人民代表大会地方各级人民代表大会最高国家权力机关权力监督权人民怎样当家作主？        民主集中制的人民代表大会制度是一项符合中国实际、从根本上保证人民当家作主的政治制度。        它是体现我国社会主义国家性质的政权组织形式，是我国的根本政治..

适合国情的政治制度主题词：人民代表大会制度   中国共产党领导的多党合作和政治协商制度  民族区域自治制度   基层群众自治制度课标要求三（2）2,5：知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道民族政策。1、我国的根本、基本政治制度。2、知道“一国两制”方针具有强大生命力。复习指导 ：   请同学们回忆或读背P29-32，巩固以下几个知识点。（10分钟）                ..

初级阶段的社会主义主题词：社会主义初级阶段            建设中国特色社会主义新课标要求：1、知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势。2、热爱集体，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。3、搜集新中国成立特别是改革开放以来，反映社会生活中发生巨大变化的资料，讨论变化的原因。复习指导一：       请同学们回忆或读背P6-8，巩固以下几个知识点。（8分钟）1、当代中国最基本的国情。       &nbs..

党在社会主义初级阶段的基本路线说课上余分部    祝明一、说教材4.1感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放带来的巨大变化。4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，体会中国特色社会主义制度的优越性。(一）对应的课程标准：（二）教材内容分析：     本课时在内容编排时，主要从基本路线的内容、核心内容及不动摇三个方面进行了阐述，知识的容量较大。     本课内容和第一单元其他内容一起构筑了九年级思品接下来三个单元的基础。    ..

一对孪生兄弟，相貌性格各异，透明、硬者昂贵，乌黑、软者价低，若遇烈火焚烧，黄泉路上同去。（打两种单质）猜一猜金刚石和石墨的化学成分都是碳(C)，但是由于碳元素排列形式的不同，导致了两种物质的性质和身价有着天壤之别。钻石是目前最硬的物质，非常昂贵，而石墨却是最软的物质之一，较为普通。 钻石石墨            第二课  全民共同致富1.基本经济制度2.分配制度    www.themegallery.com公有制经济非公有制经济国民经济www.themegallery.com课外拓..

九年级思品第一单元认识国情 了解制度1.1 初级阶段的社会主义 1.2 富有活力的经济制度1.3 适合国情的政治制度9.１.1 初级阶段的社会主义我国正处于社会主义初级阶段初级阶段的主要矛盾和根本任务九年级思品第一单元9.１.1 初级阶段的社会主义 本框要点：1、社会主义初级阶段的含义、时间段2、我国仍然处于社会主义初级阶段的原因、表现3、正确认识我国处于社会主义初级阶段的意义我国正处于社会主义初级阶段想一想：      你认为小王的这个说法对吗？ 你认为当前我国正处于什么样的发展阶段？ 国情播..

我国正处于社会主义初级阶段及初级阶段的主要矛盾和根本任务教学设计一、教材分析1、教学目标：（1）知识云与技能目标：了解我国的基本国情和社会主义初级阶段的涵义，知道现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。（2）过程与方法目标：提高学生全面分析和认识事物的能力，培养学生有意识地关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和归纳、总结的能力（3）情感、态度、价值观目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位的不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感..

《适合国情的政治制度》说课稿尊敬的各位评委，上午好！我是应聘初中政治老师的××号考生，今天我的说课题目是《适合国情的政治制度》。下面，我将从教材、学情、教法和学法、教学过程、教学反思这五方面来进行说课。说教材1、说教材的地位和作用《富有活力的政治制度》是粤教版教材九年级第一单元第三课。本课主要介绍了我国的人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和一国两制，是上一课内容的延伸，也将为下一单元作铺垫。2、说教学目标  根据新课程标准要求，并结合九年级学生的认知结构及心理特征，..

初三思品第一单元检测 满分：80分 班级 姓名 一、单项选择题（每小题2分，共38分） 读漫画“沉重的负担”回答1---2题。 1．漫画反映了　（ ） ①当前社会存在住房、就医、读书难等问题　②我 国仍处于社会主义初级阶段　③我国社会的主要 矛盾还未解决　④小康之路必定要背上沉重的包袱　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ．①②③ 　　　Ｂ．②③④ 　　　　Ｃ．①③④　　　Ｄ．①②④ 2．解决上图中反映的问题根本的途径是（ ）A． 推动文化大发展大繁荣 ..

第一单元 认识国情 理解国策 一、完成复习学案填空： 二、知识点类比复习 ： （一）、最： 1、最基本国情：社会主义初级阶段从20世纪50年 代中期算起，至少需要一百年时间。 2、最高权力机关：全国人民代表大会。 3、人民当家作主最有效、最广泛的途径：基层群 众自治制度。 4、创造财富的最重要资源：人才。 5、社会主义的最终目标：实现全体人民的共同富裕。 6、全面建设小康最关键的目标：力争2020年人均国 民..

奔 月 梦 “人类第一个梦想奔月的是美丽的中国姑娘嫦娥，然而实现这一目标的却是一个美国人，那就是我。” ——阿姆斯特朗 表1：1969年中、美GDP比较 （注：阿波罗号工程花费254亿美元（约2540亿元） 2007年 嫦娥一号 2010 年 嫦娥二号 表2：中国1969年、2007年GDP比较 “多年后，我国民决议，在上海开设大博览会，把偌大一个上海都变作博览会场。” ——梁启超（1873—1929） 世博梦 “日本能够强大起来，是因为它实行了君主立宪。中国要摆脱悲惨的命运，必须在政治上也学习..

富有活力的经济制度 一、教材分析 1．教学目标：知道非公有制的地位和作用，从而正确认识我国实行基本经济制度的优越性。通过学习，培养学生用正确的观点、理论联系实际。分析社会主义初级阶段经济制度的能力。 2．教学重点：非公有经济的地位和作用，理解我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 3．教学难点：非公有经济的地位。 二、学生分析 1．针对的问题：基本经济制度的内容政策性强，学生对现实中的这些问题了解甚少，感受不深，所以真正理解基本经济制度有一定困难。 2．学生的需要：让学生从身边..