富有活力的经济制度 一、教材分析 1．教学目标：知道非公有制的地位和作用，从而正确认识我国实行基本经济制度的优越性。通过学习，培养学生用正确的观点、理论联系实际。分析社会主义初级阶段经济制度的能力。 2．教学重点：非公有经济的地位和作用，理解我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 3．教学难点：非公有经济的地位。 二、学生分析 1．针对的问题：基本经济制度的内容政策性强，学生对现实中的这些问题了解甚少，感受不深，所以真正理解基本经济制度有一定困难。 2．学生的需要：让学生从身边的实例入手，让学生自己发现问题，解决问题，了解现阶段我国存在的经济形式，从而激发学生的求知欲和学习兴趣。 三、教学内容及过程 （一）自主探究 1．导读提纲 （1）我国非公有制经济有些类型? 它的地位和作用如何? （2）我国对非公有制经济的政策和态度是什么? （3）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?这是由什么决定的？ 材料分析 阅读P14《我国非公有制诉发展状况》和《1992—2006年个体、私营经济发展变化表》，分析并回答几个问题。 （二）讲解新课 1．非公有制经济 （1）主要类型：个体经济、私营经济、外资经济。 （2）地位：重要组成部分。 （3）作用：（学生回答，老师归纳） 材料展示《广东省经济发展与民营经济的发展情况》让学生进一步明白非公有制经济对我国经济发展的作用。 （4