苏教版生物八年级上 知识要点 第14章《生物的无性生殖》一、无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。二、常见的无性生殖方式有出芽生殖和营养生殖等。三、常用的营养生殖方法是嫁接、扦插、压条。四、植物组织培养的特点：可以在短时间内生产出大批植物、防止植物病毒侵害、还可以培育出优良高产的新品种。五、传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。六、受精作用完成后，子房发育成果实。植物除了通过自身的力量外，还可以依靠风力、水力以及动物和人类的活动方式传播果实和种子。七、家..

 八年级上册复习知识要点：第14章   生物的生殖与发育1、无性生殖：（定义）：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（方式）：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。 2、出芽生殖：酵母菌、水螅 3、营养生殖：（定义）：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。            （优点）：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。（方式）：嫁接、扦插、压条。                     枝..

 2014年八年级生物第一学期综合复习模拟试卷考生注意：本试卷满分100分，考试时间为60分钟。1、蚯蚓的血液能输送的物质是………………………………………………………………………（   ）A、氧气、二氧化碳         B、养料、氧气   C、二氧化碳、养料         D、氧气、二氧化碳、养料2、蚯蚓能提高..

                 2014年八年级生物上册综合复习测试题四一、选择题1．动一动你的关节，仔细体验正常的关节在运动过程中的感觉是    (    )    A．牢固，但不灵活    B．灵活，但不牢固    C．既牢固又灵活    D．既不牢固又不灵活2.牛耕田，马拉犁，狗拉雪橇，对这些动物行为的解释是    (    )    A．本能    B．先天性行为    C．学习行为    D·聪明..

 第10单元 健康地生活第二十五章 疾病与免疫章末检测题（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1．下列通过飞沫传播的传染病是（    ）A．流行性感冒       B．甲型肝炎        C．乙型肝炎         D．流行性乙型脑炎2．在控制“非典”的过程中，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是为了（    ）A．保护易感人群   B．切断传播途径    C．控制传染源       ..

 第10单元 健康地生活第二十六章 珍爱生命章末检测题（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。）1．世界卫生组织将“世界无烟日”定在每年的（    ） A．4月30日     B．5月31日    C．6月30日      D．4月25日2．下列药品中属于内服药的是（    ）A．乘晕宁       B．碘酒         C．眼药水         D．风油精3．香烟燃烧产生的烟雾中,含有的致癌物质主要..

 第三节   免疫描述人体的免疫功能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫说明计划免疫的意义教学目标：爱德华·琴纳给杰米接种牛痘 由天花病毒引起的一种流行性特别 强，死亡率特别高的传染病！天花　　　　　　１６至１８世纪，欧洲每年死于天花病的人数为５０万，亚洲达８０万。 １５５５年，天花在墨西哥大流行，全国１５００万人中有２００万人死亡。 公元８４６年，在入侵法国的诺曼人中间突然爆发了天花，并一发不可收拾。诺曼人的首领不得不强令，将所有的病人和护理人员统统杀死。 天花是..

 威胁健康的主要疾病第二节一、心血管疾病心血管疾病是由心脏和血管的病变引起的疾病。     近年来，心血管疾病的危害已经超过传染病，严重威胁着我国人民的健康。冠心病和高血压都是常见的心血管疾病。冠心病的病因？请你当回小医生。了解冠心病，完成学案。（1）目的：认识冠状动脉，了解冠脉循环和冠心病。 （2）请写出冠脉循环的途径 ：主动脉      （            ）      毛细血管网         （     &nbs..

 第二节 动物行为的生理基础 

 《动物行为的生理基础》学案八年级       生物学科     主备人：宋少华 班级           姓名          教师寄语：今天的付出，一定能在明天得到回报，有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！学习目标：  1、区别动物的先天性行为和学习行为2、说明先天性行为和学习行为对动物生存的意义重点难点： 1、 动物行为对其生存的影响2、认同人类学习和自身学习的重要性3、探究实验的实施4、探究实验材料..

 第16章    动物的运动 第一节 动物的运动方式的多样性总课时：12班级：   小组：姓名：【学习目标】1、能举例说出动物运动方式的多样性及动物运动的重要性；2、通过观察动物运动方式的多样性和分析动物通过运动主动适应环境，培养严谨、踏实的科学态度与分析问题和解决问题的能力；3、树立讨论意识、合作意识、鼓掌意识、效率意识...，做一个成功的、快乐的学习者。【重点、难点】：能举例说出动物运动方式的多样性及动物运动的重要性；【课前准备】：1、老师准备视频资料；2、小组完成P50&ldquo..

 动物行为的生理基础先天性行为    和     后天性行为动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为       三国时的曹操与刘备打仗，有一次曹操带兵走到一个没有水的地方，天气很热，士兵们渴得很，曹操说："前面有一片梅树林，梅子很多，又酸又甜。"士兵听了都流出了口水，不再喊渴了。故事中的梅子，果实球形味酸。唾液是无色无味的液体，水分约为99%，唾液的成分取决于刺激的性质..

 一、动物行为的主要类型自然界中动物有各种各样的活动，以及动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。觅食行为防御行为生殖行为1.动物的觅食行为     民以食为天，动物也是这样。觅食、取食、乞食、贮食、捕食、反捕食，简直是天天、处处在上演的动物界的悲喜剧。“螳螂捕蝉，黄雀在后”，颇为惊险；狮吃羚羊，而兀鹫在等待残羹；植食性动物似乎安全些，但因觅食而丧生于食肉动物者时常有之；有些植物性食物的能量很低，如大熊猫之食竹，每天大约要花14小时取食。 —&md..

 《动物的行为》说课稿一、教材分析《动物的行为》是苏教版生物学八年级上册第十六章第二节内容。自然界中的动物，它们每时每刻都要对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为，而动物完成某种行为需要一定的结构基础。对于人和动物体而言，许多行为的产生都需要在神经系统的支配下，通过运动系统来完成，所以本章节内容安排在生命活动调节的后面。根据学生的认知规律和初中学生的心理特征，动物的运动突出人体的支持和运动，因此，本节知识安排在学习“人体的支持与运动”之后，使学生先从自己..