第三章 海洋水体 3.2海水的运动 同步测试[来源: ] 1．当海轮从波斯湾驶往孟买顺风顺流时 （　　） A．堪培拉正处于高温多雨期 B．华北平原正播种小麦 C．亚欧大陆等温线向北凸出 D．亚平宁半岛进入多雨期 2．在下列海洋资源中，目前发现只分布于深海海底的是 （　　） A．锰结核 B．天然气 C．煤炭 D．石油 3．直布罗陀地区处于雨季时，地中海与大西洋之间的海流P和斯里兰卡以南海洋表面海流Q[来源: ] 的流向是（ ） A．P从西向东，Q从东向西 B．P、Q都从西向东 C．P从东向西，Q从西向东 ..

第三章 海洋水体 3.1 海水的温度和盐度 同步测试 一、选择题 1． 地球上各种水体中，储量最大的是　　A．地表水 B．地下水 C．海洋水 D．河水 （答案：C）[来源: ] 2． 影响海洋表面水温高低的因素是　　A．太阳辐射 B．地面辐射 C．海洋深度 D．人类活动 （答案：A） 3． 海水的盐度是指　　A．100克海水中所溶解的氯化钠数量　　B．1升海水中所溶解的氯化钠和氯化镁数量　　C．100克海水中所溶解的盐类物质总量　　D．1升海水中所含溶解的盐类物质总量 （答案：C） 4． 世界大洋的平均盐度约为　　..

第三章 海洋水体 3.2海水的运动 教案[来源: ] 教学目标： 知识：了解波浪、潮汐、洋流的概念；理解潮汐及各种洋流的成因。 能力：分析某些地区风暴潮形成原因及防灾、减灾措施。 德育：认识到海岸植被对海堤的生物保护作用，增强环保和防灾、 减灾意识。[来源: ] 教学重点：洋流的形成。 教学难点：潮汐的形成。 教学方法：多媒体。[来源: ] 教学设想：“海水运动”是本单元中的重点和基础内容，是人类了解、开 [来源: ] 发海洋必备的知识。在学习“波浪、潮汐”时多联系实际， 了 ..

第三章 海洋水体 3.1 海水的温度和盐度 教案 一、教学目标 　　1.地球水体的存在形式和构成情况，了解海洋对大气、陆地海岸带的影响以及人类活动在海岸带陆海相互作用中产生的影响。 　　2.海洋表层海水随时间和空间变化的规律以及影响其变化的因素；了解海水对大气温度的调节作用。[来源: ] 　　3.海水盐度的概念、世界海洋表层海水盐度随空间变化的规律和影响海水盐度变化的因素。 二、教学建议 关于地球上的海洋的教学建议[来源: ] 　　在教学中，教师可首先引导学生读《地球水体的存在形式及储量》图，了解地球水体的存在形..