综合检测(四)第四单元　人类活动的地域联系　　(满分：100分　时间：60分钟)　　一、选择题(每小题5分，共60分)　　青海省玉树县2010年4月14日早晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截至4月25日下午17时，玉树地震造成2 220人遇难，失踪70人。结合所学知识完成1～2题。　　1．地震发生后，一批药品可采取哪种运输方式从成都直接运往灾区(　　)　　A．航空　　　　　　　　 B．公路　　C．铁路   D．水运　　2．灾后重建需要大量钢材，若一批钢材需从西宁运往玉树，最佳的运输方式是(　　)　　A．航空　..

第一节人类活动地域联系的主要方式　　　　　　　　(教师用书独具)　　　　●课标要求　　举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。　　●课标解读　　1．结合实例，使学生理解生产活动中地域联系的重要性。　　2．结合实际案例，使学生掌握地域联系的主要方式并运用比较的方法，使学生掌握五种主要交通运输方式的特点。　　3．通过案例分析，使学生能够根据不同的交通运输实际情况、交通运输方式的特点和运输对象的性质和运量的不同等选择合适的交通运输方式。　　　　　　(教师用书独具)　　　　●新课导入建议　　"星星之..

第三节交通与通信发展带来的变化　　　　　　　　(教师用书独具)　　　　●课标要求　　结合实例分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。　　●课标解读　　1．通过对交通和通信发展的分析，使学生了解交通和通信的发展能够促进全球化的进程。　　2．通过分析交通发展和聚落形态、商业网点布局的关系，使学生理解交通发展对聚落形态和商业网点布局的影响。　　3．运用交通运输的发展对聚落形态和商业网点布局影响的有关理论，分析聚落形态和商业网点布局特点。培养学生理论联系实际，学以致用的能力。　　　　..

　　第二节交通运输布局　　　　　　　　(教师用书独具)　　　　●课标要求　　1．理解影响交通运输线、城市交通网建设的主要区位因素及基本原则。　　2．结合具体案例，掌握交通运输线、点建设区位因素分析的方法。　　●课标解读　　1．结合实例使学生知道交通运输站点的类型特点，了解交通运输线路区位选择的一般方法，以城市交通网络规划建设应遵循的基本原则。　　2．指导学生收集有效信息并利用交通运输线路区位选择的理论和方法对某一地区交通线路的类型选择、布局提出合理建议或方案。21·cn·jy·com　　　　..

　　　　单元活动　全球定位系统与交通运输GPS最初是为军事应用而建立的,至今仍然由美国国防部控制。目前,美国维和部队士兵都装备了军用GPS接收机。据此完成第1~2题。21教育名师原创作品1.配备GPS接收机的美军士兵获取信息的过程是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　①工作卫星获取信息　②监控站　③主控站计算和改正参数　④信息注入站　⑤空间卫星　⑥GPS接收信息A.①-②-③-④-⑤-⑥ B.②-③-④-⑤-⑥-①C.③-④-⑤-⑥-①-② D.④-⑤-⑥-①-②-③2.若一位美军士兵要使用GPS接收机获取信息,正确的操作步骤是(　　)①寻..

　　单元活动全球定位系统与交通运输　　　　　　　　(教师用书独具)　　　　●课标要求　　举例说出全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。　　●课标解读　　1．运用多媒体演示，使学生了解全球定位系统的基本构成。　　2．通过多媒体演示和案例介绍，使学生掌握全球定位系统的主要应用领域。　　3．通过阅读教材GPS在公共交通车辆导航中的作用，使学生了解全球定位系统在交通中的应用。　　4．通过实际操作演示，让学生了解全球定位系统手持机的简单使用。　　　　　　(教师用书独具)　　　　●新课导入建议　　　　现在很多汽车上都装..

　　　　第三单元测评A(基础过关卷)(时间:90分钟,满分:100分)一、单项选择题(20小题,每小题3分,共60分)　　　　　　　　　　　　　　　　读我国某种水果栽培区分布图,完成第1~2题。1.图中水果栽培区的分布反映的农业生产特点是(　　)A.整体性　　　　　　　　　B.地域性C.季节性 D.周期性2.①地区栽培条件优于同纬度②地区的最主要原因是(　　)A.降水充沛 B.热量丰富C.土壤肥沃 D.地形平坦解析:第1题,图中不同区域,该种水果的适宜栽培情况不同,体现出农业生产的地域性特征。第2题,①地区位于四川盆地,北部有高大的山脉阻挡..

　　　　单元活动　学用地理统计图图1、图2分别是某市2005年1%人口抽样调查的户籍人口和流动人口金字塔示意图。该市的平均期望寿命已提高到78岁。完成第1~2题。21教育名师原创作品图1图21.图1反映的该城市人口增长模式是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　A."高-高-低"模式 B."高-低-高"模式C."高-高-高"模式 D."低-低-低"模式2.与流动人口相比,户籍人口(　　)A.劳动力数量较少 B.劳动力比重较大C.性别构成较合理 D.年龄构成较轻解析:第1题,由题干及图1可知,该城市人口..

　　　　第三节　旅游业与地理环境(选学)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2013年"十一"黄金周期间,全国共接待游客4.28亿人次,比2012年中秋国庆假期增长0.7%,全国共实现旅游收入约2 233亿元。据此完成第1~2题。2·1·c·n·j·y1.我国的假日经济得以迅速发展的主要原因是(　　)A.铁路运输的多次提速B.居民消费结构发生了根本性变化C.改革开放后居民收入不断提高D.新建了许多旅游景点以吸引游客2.下列关于发展国内旅游有利影响的说法,正确的是(　　)A.增加国家外汇收入B.促进国民经济的发展..

　　　　第二节　工业生产与地理环境　　　　　　　　　　　　　　　　　　　读影响服装厂、钢铁厂、面包厂、炼铝厂的区位因素示意图,完成第1~2题。1.面包厂是(　　)A.X B.Y C.Z D.W2.炼铝厂是(　　)A.X B.Y C.Z D.W解析:第1题,面包厂的最主要区位因素,或区位指向应是市场。第2题,炼铝厂主要考虑动力。答案:1.D　2.B阅读下图,完成第3~4题。2009年全球制造业产值构成3.关于中、美、日三国制造业在国际市场中优势的叙述,正确的是(　　)A.中国劳动力指向型产业占全球比重较大B.美国原料指向型产业占全球比重较..

　　　　第三单元　产业活动与地理环境第一节　农业生产与地理环境　　　　　　　　　　　　　　　　　　　都市农业是指地处都市及其延伸地带,紧密依托并服务于都市的农业。都市农业是以生态绿色农业、观光休闲农业、市场创汇农业、高科技现代农业为标志,以农业园艺化、设施化、工厂化生产为主要手段,以市场需求为导向的高质高效和可持续发展相结合的现代农业。据此完成第1~2题。【版权所有：21教育】1.北京发展都市农业的有利区位条件是(　　)A.外来人口数量大,劳动力成本低B.航空、铁路、公路构成便捷的交通网C.市场需求量大,消费水平高..

综合检测(三)　　第三单元　地理环境与区域发展　　(满分：100分　时间：60分钟)　　一、选择题(每小题5分，共60分)　　(2013·湖南十二校)青藏高原位于一种特殊的高原气候区，但利用大棚技术使得拉萨的瓜果蔬菜供应充足。据此完成1～2题。【版权所有：21教育】　　1．拉萨利用大棚技术种植瓜果蔬菜，主要是改善当地的(　　)　　A．光照条件　　　　 B．热量条件　　C．水分条件   D．土壤条件　　2．拉萨原来不产西瓜，引种后发现，直接"铺"在地上生长的西瓜生长不好，只有将西瓜藤架空，西瓜"挂&qu..

综合检测(二)第二单元　城市与地理环境　　(满分：100分　时间：60分钟)　　一、选择题(每小题5分，共60分)　　读我国中部地区某城市发展过程图，完成1～2题。　　　　1．该地城市化过程中(　　)　　①土地由农业用地转为非农用地　②支柱产业由工业变为第三产业　③工业布局由集聚走向分散　④交通运输网由单一趋向综合21·cn·jy·com　　A．①③　　　 B．②③　　　　　C．①④　　　 D．③④　　2．促进图示地区城市化的主要因素有(　　)　　①政策　②科技　③交通　④工业　　A．①③　　　 B．..

第一节城市发展与城市化　　　　　　(教师用书独具)　　　　●课标要求　　运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。　　●课标解读　　1．运用资料说明城市起源的条件，城市对地理环境的影响。　　2．运用图表资料说明城市化的含义及衡量指标，城市化的地区差异性。　　3．运用有关文字和图表资料，分析城市化过程中产生的问题及解决途径。　　　　　　(教师用书独具)　　　　●新课导入建议　　【创设情境】　展示两种聚落图片：　　　　【讨论】　　　1．城市与乡村人们从事的职业有什么根本性的不同？　..

第三节城市空间结构　　　　　　　　(教师用书独具)　　　　●课标要求　　1．运用实例分析城市的空间结构，解释其形成的原因。　　2．举例说明地域文化对城市的影响。　　●课标解读　　1．结合实例引导学生了解城市功能区的形成原因和各功能区的空间分布特点。　　2．结合实例使学生了解影响城市功能分区的因素。　　3．结合案例，使学生了解地域文化对城市的影响。　　　　　　(教师用书独具)　　　　●新课导入建议　　　　北京市功能分布图　　　　沈阳城市用地类型图　　以上两图示意我国北京、沈阳两大城市的城市空间结构，从图中..