19 伶官传序 ●从容说课 欧阳修是宋代散文最具代表性的作家。他的议论文逻辑严密，反复曲折，饱含着一种“幽情雅韵”，呈现出婉曲柔美的风格。《伶官传序》是欧阳修为《五代史》中的《伶官传》作的序。文章总结了后唐庄宗李存勖先得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，讽谏北宋统治者力戒骄奢，防馓杜渐，励精图治。本文共四段，可以分为三部分。第一部分(第一段)提出盛衰由于人事的论点，并提出庄宗得天下和失天下的事例这一立论的根据。第二部分(第二、三段)，论述中心论点。第二段承上叙事，详述庄宗接受并执行晋王遗命的事例。第三段转而议论，评论庄宗的盛衰，阐明中心论点。第三部分(第四段)进一步议论，引出教训，总结全文。 文章采用对比论证，使阐述道理更确凿可信，具有极强的说服力。本文的中心论点是盛衰之理，由于人事。这一论点本身就含有正反对立又合而为一的命题。全文以“盛衰”二字贯穿始终，从“盛”“衰”两个方面，围绕着“人事”进行层层深入的对比论述。论述着眼于“盛”“衰”与“忧劳”“逸豫”的因果关系，从中心论点到论据，从论证过程到结论，不论是所用的事例或史实，还是作者抒发的感慨和议论。都是对比性的。通过正反对比论证。不仅突出了中心论点，使阐述的道理深刻透彻，而且使文章脉络清晰，结构严谨，更具有说服力。文章语言富于变化，气势旺盛。长短句交错使用，错落有致，多用短句。显得简洁有力，读起来朗朗上口，给人以气势充沛之感。加上陈述与反诘反复出现，使得议论更具情韵。文末“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的对称句式使用更表现词语简练，意义深刻，既是格言式的警句，又是全文归结。 本文短小精悍，意旨鲜明，阐述的道理比较简单，布局谋篇也不复杂，可以指导学生借助注释和教师的简要提示读懂课文。再者本文与《六国论》都是史论，都是借古讽今之作，又是同时代作品，可作比较阅读。 ●教学目标 知识目标 1.理解：原、赐、负、抑、遗、系6个实词 2.积累归纳：与、其、归、易、告5个词的义项和用法。