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上传时间: 2014-07-17
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《精读与略读》 导学案
【教学目标】
1、能正确流利地朗读课文。
2、了解读书的基本方法,学会精读与略读,努力取得最佳效果。
3、认识读书的重要性,激发学生读书的兴趣,并逐步养成勤阅读的习惯。
【教学重点】
知道什么是略读,掌握略读的方法,增加语言积累。
【教学难点】
知道灵活运用精读与略读【教学过程】
名言:书是人类进步的阶梯。-------高尔基明确目标,教师引领
一、揭题、质疑
1、今天老师和你们共同学习(板书课题)
12、精读和略读
齐读课题(题目是课文的重组成部分 )
2、你从课题中读懂什么?你能就课题提出些疑问吗?
(相机板书:精读?略读?)
二、合作探究,多元选择
初读课
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