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《水的浮力》说课稿

上传时间: 2014-07-23

上传者: admin

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 《水的浮力》说课稿

对初中学生来说可谓是既熟悉又不熟悉,说熟悉是因为在日常生活的积累中和在小学自然课的学习中,学生对浮力的存在已有了一定的感性认识。说不熟悉,是因为要把有关浮力的认识从感性提升到理性,需要综合运用各方面的知识,如力的测量、重力、二力平衡、密度等重要知识。学生对浮力的认识还有很多的思维定势。浮力是自然科学的重要概念,在科学技术和生产中都经常用到。
教材分析
1、教材的地位和作用: 
对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉浮起的物体受到浮力并结合前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强、压力和二力平衡等知识来展开的。这一节是本章的重点和关键,对浮力的研究为浮力的利用奠定了基础。浮力知识对人们的日常生活,生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。
2、教学目的 
通过对这一节课的教学,要使学生知道什么是浮力和影响浮力大小的因素,为理解浮力产生的原因,理解物体的浮沉
 

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