《赵普》第一课时
一．教学目标
1．准确翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力。
2．学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法。
3．了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。

二．课前预习：
1．查工具书解决古文中的生字词，借助注释，了解文章大意，能读通课文。

2．搜集几个有关刻苦读书的成语或名言。

3．上网或图书馆查找赵普的资料，了解赵普生平事迹：赵匡胤黄袍加身，杯酒释兵权、金匮之盟等。

4. 补充：赵普，北宋大臣。后周时赵匡胤的幕僚，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权，后任宰相。太宗时又两次任宰相。他少时为吏，读书不多。赵普曾经对宋太宗（赵匡义）说过这么一段话：“臣平生所知，无不出此。昔以其（指《论语》）半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”

三．检查预习
1.学生齐读课文，教师再范读全文，最后请个别学生朗读。
2.纠正字音：
阖户（         ）  箧（         ） 牍（         ） 缀（        ）
卒  （         ）  吏（         ） 论语（       ） 龌龊（      ）（朗读的形式可以多样，但学生在读时一定要注意纠正字音和节奏，力求读出美感和语感。）
3．《赵普》选自《????????????》，赵普，字________，________代著名?________家，自古有“________”的说法，文中“太祖”指?______________。(12分)4。解释下列加线的字。(20分)（1）寡学术????????????????       （2）手不释卷（3）每归私第??????????????      （4）阖户启箧（5）既薨??????????????????        （6）发箧视之（7）龌龊??????????????????        （8）碎裂（9）及为相????????????????       （10）卒用其人
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四．开始新课
(一)整体感知
1.文章写了赵普的哪两件事？

2.学生与教师、学生与学生互动翻译文章。师将学生提出的疑问中的重要点板书，精讲。 例如：
（1） 太祖常劝以读书。（省略句、倒装句）
 （2） 读之竟日。（倒装句）
 （3） 普明日复奏其人，亦不用。（省略句）
 （4） 碎裂奏牍掷地。（使动用法）
 
3． 学生翻译全文。
老师提示翻译的方法：
（1）在文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡等，可不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对译。
（2）添加省略成分。
（3）调整语序。
（4）引用的内容可不翻译。

（二）咀嚼品味
1.通过文中所写的两件事，请你评价一下赵普是个怎样的人？

2.试举例说明本文刻画人物时运用的细节描写并理解其作用。

（三）课堂巩固
自由朗读课文，巩固知识。
(四）拓展延伸
教师过渡语：古往今来，“刻苦读书”和“以天下事为已任”的人和故事层出不穷，你能试着举出一两个吗？并谈谈他们对你成长的影响。

课堂总结
学生再读课文自己概括文章内容及其主旨。
五：课后作业
普少习吏事，寡(  ?? )学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖 (??   )户启箧(  ?? )取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨(?  ? )，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌(??   )龊(?  ? )循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍(  ?? )掷(??   )地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀(?  ? )旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（一）在（? ）中给前面的字注音。
（二）填空：
1．《赵普》选自《　      　???? 》。本文写了赵普的两件事：一是???????                     ?????? ；一是?????                    ????????? 。
2．“手不释卷”这一成语的意思是?????????????????????????    ?? ，形容????                                   ?????? 。
3．“太祖怒，碎裂奏牍掷地”这一细节写出太祖?????????????        ????? 的样子。
4．“??????      ???? ?，????????    ?????????? ”“补缀旧纸”这一细节描写表现出赵普???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????的态度。
三、解释下列词语：
1．习（　　　）???  及（　　　）    第（　　　）?    阖（　　　）
箧（　　　）?  ?竟日（　　　）  寡（　　　）     临政（　　　）
薨（　　　）   深沉（　　　）  岸谷（　　　）   忌克（　　　）
明日（　　　） 龌龊（　　　）  循默（　　　）   碎裂（　　　）
颜色（　　　） 乃（　　　）    卒（　　　）

2．以天下事为己任（???? ）????? 明日（???? ）?????
尝奏荐某人为某官（???? ）???他日（???? ）????
跪而拾之以归（???? ）     读之竟日（???? ）

四、翻译下列句子：
1．晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
???????????????????????????????????????????????????????????????????????__________________________??????_____________________________________________________?
2．及次日临政，处决如流。
?????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????__________________________________________________________________________?
3．既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
?????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????_____________________________???????????
4．普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
?????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????_____________________________????????????????
5．在相位者多龌龊循默。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????__________________________________________________________________________??
6．太祖怒，碎裂奏牍(?? )掷(?? )地，普颜色不变，跪而拾之以归。
???????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????____?___________________________________????????????????
7．他日补缀旧纸，复奏如初。
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
五．回答下列问题：
1．文中“阖户启箧取书”这一细节描写，表现了赵普怎样的性格特征？
??????????????????????????????????????????????????????????????????________________________???????_______________________________________________________?????
2．赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖？
??? ???????????????_______________________________________________?????_____???
???????????????????????????????????????????????_________________________???????????????????????????????
3．课文第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？你从中可以看出赵普有什么性格特征？
???????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????_____________________________________________________??????
４．“晚年手不释卷”“阖户启箧取书，读之竟日”等可看出赵普的什么精神？哪些句子体现了赵普读书的效果和学以致用的精神？
????????????????????????????_______________________________________________________________________________________________________?????????????__________???
5．赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一、两个古代勤奋学习的读书人的事迹吗？
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????___________________________________??????
??? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
6．从哪些地方可以看出赵普“以天下为己任”？（用自己的语言概括）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????__________________________________?????
??? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
7．“太祖乃悟”中太祖“悟”的是什么？“卒用其人”说明太祖是个什么样的人？
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????___________________________________??????????
??? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????