2012年秋学期初三语文教学案
课题：陈涉世家
班级：______ 姓名：______ 学号：______
教学内容：《陈涉世家》
教学目标：1、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况 
2、理解记事详略得当的剪裁方法。 
3、体会小说与史传的异同。
教学过程：
一、导入新课
1、由《史记》中的故事导入。
2、介绍《史记》及司马迁
《史记》是汉代司马迁编写的一部史书，它是我国第一部纪传体通史。记载了自黄帝至汉武3000多年的历史。全书包括十二“本纪”，十“表”，八“书”，三十“世家”，七十“列传”。《史记》不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值，因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
二、自学反馈
（一）、通假字
1、发闾左適戍渔阳九百人 適通“谪”：被发配，被流放。
2、为天下唱 唱通“倡”，倡导
（二）、古今异义词
1、或以为死，或以为亡 或：古义：有的人 今义：或者，也许
2、号令召三老、豪杰与皆来会计事
豪杰：古义：有声望和有地位的 今义：才能出众的人
       会计：古义：聚会商议 今义：管理财务计算的人
    3、旦日，卒中往往语 往往：古义：到处 今义：常常
（三）、词类活用
1、大楚兴，陈胜王 王：名词用作动词，称王，为王 
2、天下苦秦久矣 苦：形容词意动用法，以……为苦
3、尉果笞广 笞：用鞭、杖打。
4、皆指目陈胜 目：名词用作动词，看
5、夜篝火 夜：名词用作状语，在夜间  篝火：名词用作动词，燃起篝火
6、置人所罾鱼腹中 罾：名词用作动词，本义为捕鱼用的网，这里是“捕捞”的意思，与“所”一起作“鱼”的定语
7、将军身被坚执锐 坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲   锐：形容词用作名词，锐利的武器
8、忿恚尉 忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒
（四）、重点词语解释
1、屯大泽乡 屯：停驻              2、会天大雨 会：适逢；
3、或以为亡 亡：“逃亡”           4、举大计亦死 举大计：发动起义 
5、等死：同样                     6、扶苏以数谏故 数：屡次 
7、又间令吴广之次所旁丛祠中 间：暗中    8、王侯将相宁有种乎 宁：难道
9、辍耕上垄上 之：去，往      10、怅恨久之 怅：失望 
11、苟富贵，无相忘 苟：倘使
（五）、朗读节奏
 1、而戍死者/固十六七 　　　　      2、乃诈称/公子扶苏、项燕
三、独立训练
（一）理解性默写
1、起义的直接原因：失期，法皆斩。
2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。
3、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助。
4、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕,为天下唱,宜多应者。
5、文中写陈涉发动起义"召令徒属"时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：王侯将相宁有种乎。   
6、表明陈涉从小有远大理想的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉。
7、起义的导火线是：失期，法皆斩。
（二）、重点语句翻译
1、陈胜佐之，并杀两尉。
2、今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕，为天下唱，宜多应者。
3、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
4、为坛而盟，祭以尉首。
5、借第令毋斩，而戍死者固十六七。
四、合作交流
1、从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？表现了他卓越的组织才能和超人的胆略。
2、文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，五候将相宁有种乎？”一句，表现陈涉叛逆的性格。
3、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。
(1)抓住时机 (2)故意使自己受辱(使用激将法) (3)激怒众人。
4、出自本文的成语及名句
鸿鹄之志：比喻远大志向。
篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。
苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。
燕雀安知鸿鹄之志。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。
王侯将相宁有种乎！王侯将相难道是天生的贵种吗？
五、拓展总结
（一）阅读下面一段文字，完成文后思考题
（甲）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘”。佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”           司马迁《陈涉世家》
（乙）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？彭端淑《为学》
1、与“吾欲之南海”中的“之”字用法和意义相同的一项是（ B ）
A. 怅恨久之    B. 辍耕之垄上    C. 蜀之鄙有二僧     D. 西蜀之去南海
2、用现代汉语翻译下列句子。
（1）苟富贵，无相忘。   如果谁富贵了，不要忘记我们。
（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？
3、两段文字都写到了“志”，但侧重点不同，请简要分析。
甲文侧重于要树立远大志向，乙文侧重于用行动实现自己的志向。
（二）阅读下面一段文字，完成文后思考题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏，扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
【乙】马援①字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮”。
初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎?先生奚用相济⑤?”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上，在儿女手中邪!”冀曰：“确为烈士，当如此矣”
(注释)①马援：东汉名将②反同众人邪：反而同众人一样(来吹捧我)吗?③开置七郡：开拓疆土，增设了七郡④猥：说话人表示谦卑的词⑤奚用相济：用什么来帮助(我)?
1、解释下列加点的词语。
A．会天大雨 适逢，恰巧遇到
B．为天下唱，宜多应者唱：同“倡”，倡导
C．援谓之曰对……说
D．确为烈士，当如此矣 有节操、有抱负的男子(有志于建功立业的人)
2、选出下列加点词意思、用法相同的一项（  D  ）
A．佣者笑而应曰／足肤皲裂而不知
B．又间令吴广之次所旁丛祠中／欲自请击之
C．当立者乃公子扶苏／问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
D．男儿当死于边野／又留蚊于素帐中
3、用现代汉语解释【甲】文中画线的句子
发闾左適戍渔阳九百人(朝廷)征发九百名贫苦人民去驻守渔阳
4、【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事?请用四字短语概括。
第一件事：鱼腹藏书(置书鱼腹)    第二件事：篝火狐鸣    
5、对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是：( C )
A．“会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直接原因。
B．陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。
C．孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：孟冀坐在座位上，对马援缺少应有的尊重。
D．文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。
6、【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们身上却有着共同的精神品质请你根据选文内容作简要概括。(3分)
两人共同的精神品质：都有远大志向，都有为国献身的精神