请想象以下两个假如－－－
假如你的世界里没有了声音．．．．．．
假如你的世界里没有了光明．．．．．．
她们的世界里没有声音．．．．．．
美轮美奂的《千手观音》
       在中国残疾人艺术团，聋哑女演员邰丽华绝对是个“大腕”，她是《千手观音》的领舞。如果说《千手观音》是春晚的一个高潮，邰丽华绝对称得上是高潮的“灵魂”。
???      2005年春节联欢晚会播出后，好评最多、最集中的节目当数由中国残疾人艺术团担演的舞蹈《千手观音》。许多观众认为，《千手观音》高雅、灵动、优美，冲击力强，震撼人心，看了还想看，是一个难得的好节目，甚至有人认为2005年的春晚因《千手观音》而亮丽。
?      邰丽华来自湖北宜昌，两岁时因高烧注射链霉素失去了听力。此后，她虽然生活在无声的世界里，自己却茫然不知。直到5岁，幼儿园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩辨别声音的游戏，她才意识到自己和别人不一样。7岁时，邰丽华进入聋哑小学。学校有一门特殊的课程叫律动课，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传达给学生。“嘭、嘭、嘭”，有节奏的震动通过双脚传遍小丽华的全身。邰丽华说，一刹那，她震颤了———一种从来没有过的幸福体验撞击着她的心。她趴在地板上，用整个身体去感受这最美妙的声音！从此，舞蹈成了她看得见的彩色音乐，也成为她表达内心世界的美丽语言。
    邰丽华15岁才开始正规的舞蹈训练，由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。训练中，身上经常是青一块紫一块的。1994年，邰丽华考上了湖北美术学院学习装潢设计。她听不见老师讲课，就坐在第一排用眼睛看，看老师的口型和板书，课后又借同学的笔记抄写领会。她不仅以优异的成绩拿到美术专业的学位，还获得了文学学士学位，设计的酒类包装还在湖北得过奖。
海伦?凯勒
她的世界里既没有声音，也没有光明……
海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，丧失视觉、听觉和说话能力。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，她进入大学学习，以优异的成绩毕业于世界著名学府哈佛大学。大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。
你对海伦·凯勒了解多少？
以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到全球各地发表演说，为盲人聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬，成为全人类的精神楷模。1964年被授予美国公民最高荣誉——“总统自由勋章”，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
１、借助注解及字典掌握有关字词
２、给段落标上序号　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　学习进程
５、文中海伦·凯勒的人格美表现在哪里？
３、粗通大意
４、理清课文结构　　　　　　　　　　　　　　　　　　
请大家注意需要掌握的词语
波光粼粼  心旷神怡   哑然失笑 不解之缘  开天辟地   其貌不扬百无聊赖   哄然大笑  了如指掌饱经忧患  万世景仰   身临其境惟妙惟肖  与世隔绝   义正词严罗曼蒂克  亲朋挚友   超群出众嬉戏   潜能   兜风   典雅   驯服   安详   疲惫   行吟   桂冠   酸楚
用一句话说说文章主要写了什么？
    写了海伦·凯勒的丰富多彩的乐趣
课文结构分析
第一段（1）开宗明义地讲述自己的乐趣是丰富多彩的。
第二段（2——30）具体写了“我”的丰富多彩的趣事以及从中感受得到的乐趣。
第三段（31——32）告诉我们要学会满足，忘我就是快乐。
（总说）
（分说）
（总说）
文章到底描写了作者的哪些乐趣
田野漫步和户外活动
具体包括
划船、游泳、乘船远航、骑双人自行车兜风、亲近树草花木、和狗交朋友、编制、看书、下棋、玩纸牌游戏、和孩子们嬉戏、参观博物馆和艺术馆、看歌剧等
作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？试用原文的词句来回答 (圈点勾画批注）如：
划船——心旷神怡
奇妙、有趣极了、不能忘怀
迷人可爱、回味无穷、尽情享受
惬意、飘飘然而心旷神怡
快乐不过，时间也过得很快
灵魂充满了喜悦
比读剧本要有趣味得多、身临其境、不能忘怀、高兴得几乎跳起来
       通过对文本的阅读，你认为海伦　凯勒是一个什么样的人？
积极、乐观，不向命运屈服，战胜残疾，热爱生命，追求美好人生，全身心享受幸福生活。
        本文在记写各种乐趣中穿插了大量的景物和环境描写，非常生动形象地描绘了自然界万事万物的声形色味。其实我们知道作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆、无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很，那么作者是怎样写出这篇文章的呢？
丰富的想象和联想。
       从丰富的想象的背后，我们看到作者的一颗对生活无比热爱的火热的心。
轻松、快乐，轻柔的月光，可爱的小鱼，潺潺的流水……
朗读第３自然段
要求：能读出蕴涵在字里行间的情感
本文的语言尽管有的细腻形象，有的热切感人，但总体上的风格还是朴实的。与作者真挚的内心活动相适应的是，文章多采用白描手法，直白地写自己的内心世界，语言显得朴素、真挚，虽然全篇都是家常话语，但用到本文中，却具有感染人、鼓舞人的神奇力量。结合文中的具体语句，举例谈谈你对本文语言朴素美的理解。
         本文是美国聋哑女作家海伦  凯勒的一篇散文。文章通过对“我”的丰富多彩的趣事以及“我”从中感受到的勒取得具体描述，表现了作者积极乐观的精神，告诉我们要学会满足，忘我就是快乐；启示我们要坦然面对生活中困难与不幸，要时刻对生活充满希望，要有一颗永远拼搏的心，要学会发现生活中的一切有意义的和美的东西。　　
总结全文
       哈佛大学心理教授霍尔德.加德纳近年来用新方法检测发现：人的大脑存在着多种互不相关的智力领域，不能用一种尺度来衡量聪明与否。他认为人有七种智慧：语言、数理逻辑、空间关系理解能力、音乐、身体知觉、人际交往、自知之明。每个人的七种智慧发展并不平衡，往往是几个侧面较为突出。
你怀疑过自己的能力吗？你怨天尤人吗？
无论你目前的学习情况如何，无论遇到多少挫折，千万别对明天失去信心，上帝是公平的，因为，你一定有你的长处，你一定要喜欢自己，因为－－－
一人有一个梦想！！！
Keep your face to the sunshine and you can not see shadow
只要朝着阳光，便不会看见阴影。