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语文八年级下长春版7《棋王》课件1

上传时间: 2014-07-28

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阿城的《棋王》
一、阿城基本情况:
二、《棋王》解读:
1) “王一生”的出场:个人与大时代的关系:
钟阿城简介
出生于1949年清明节。十二三岁时就已遍览曹雪芹、罗贯中、施耐庵、托尔斯、巴尔扎克、陀斯妥耶夫斯基、雨果等中外文学名著。中学未读完,“文化大革命”开始,去山西农村插队,此时开始习画。为到草原写生,转往内蒙,而后去云南建设兵团农场落户。在云南时,与著名画家范曾结识,两人超过“代沟”而成莫逆之交。文革”后,经范曾推荐,《世界图书》编辑部破格录用阿城,作者重返北京。
1979年,阿城曾协助父亲钟惦棐先生撰写《电影美学》。从马克思的《资本论》、黑格尔《美学》到中国的《易经》、儒学、道家、禅宗,古今中外、天文地理,阿城在与父亲的切磋研讨、耳濡目染中,博古通今,为其此后创作风格的形成进一步奠定基础。阿城于1984年开始创作。

在处女作《棋王》中,阿城表现出自己的哲学:“普遍认为很苦的知青生活,在生活水准低下的贫民阶层看来,也许是物质上升了一级呢!另外就是普通人的‘英雄’行为常常是历史的缩影。

那些普通人在一种被迫的情况下,焕发出一定的光彩。之后,普通人又复归为普通人,并且常常被自己有过的行为所惊吓,因此,从个人来说,常常是从零开始,复归为零,而历史由此便进一步。”小说一发,便震惊文坛,先后获 1984年福建《中短篇小说选刊》评选优秀作品                     奖和第三届全国中篇
小说奖。


此后又有作品接连问世,并写有杂论《文化制约着人类》。其作品集《棋王》,由作家出版社作为“文学新星丛书第一辑”出,共包括三个中篇《棋》、《树王》、《孩子王》和六个短篇《会餐》、《树桩》、《周转》、《卧铺》、《傻子》和《迷路》
阿成的”三王”
阿成的”三王”:阿城对中国传统文化的热爱与精通

          
作品目录 ·棋王 ·刘先生 ·戒台寺 ·灯会 ·阿城说侯孝贤 ·良娼
思考题:
第一个问题:这篇小说的名字叫《棋王》,但是这篇小说中间有很大的篇幅是用来写各种各样的“吃”,写各种吃饭的情景,你认为这些“吃”的细节、场景在这篇小说中有何意义?起什么样的作用?
第二个问题:如何理解王一生母亲的“无字棋”?
第三个问题:如何来理解结尾的地方,王一生的感悟:“人还要有点东西,才算活着”?人到底有了什么东西才算个人?
第一段: “王一生”的出场:
个人与大时代的关系:
A、送别:大时代中的小人物
我(家破人亡,冷静对待)
王一生(举世皆醉我独醒)  }——边缘心态(被时代放逐,自我放逐)
 
B、“吃”:
1)饥饿感与“吃”:
二十世纪中国文学常常会关注“饥饿”问题,体现为第三世界国家对生存问题的特有关注。四十年代路翎的小说《饥饿的郭素娥》,六十年代张爱玲的《秧歌》,七十年代台湾李昂的《杀夫》,八十年代刘恒的《狗日的粮食》等。
2)“饥饿感”下的吃与“美食家”的吃

《棋王》与《美食家》(陆文夫著)在“吃”上的区别与联系
《棋王》与《热爱生命》(杰克·伦敦著)在“吃”上的区别与联系
3)“吃”的细节
抹――摁――拈――呷――惨无人道
现代白话文文学性的新开掘。
C、围棋
1)下棋与“吃”――生存和兴趣
2)“何以解忧”与“何以解不痛快”——知识份子的追求与凡人的追求
3)“运”和“势”——时代与个人
D、叙事方式:
1)我与王一生的故事相互辉映
2)风尘高人与民间文学因素的引入
阿城的《棋王》
2)知青王一生:民间文化与知识分子主流文化的对抗
A、“吃”的问题的回应
1)精神会餐辛酸而荒诞的意义:引进《许三观卖血记》相关描述
2)野餐:社会体制外的生存方式            }对建国后历史的另类描述
B、棋:
1)无字棋的浅层意义:来自于母亲的不理解的宽容(对生存的紧张)
2)与倪斌的下棋:民间文化与知识分子主流文化的对抗——民间文化的兴起与传统精英文化的没落。
阿城的《棋王》
3)过渡:战前的平静
民间的“棋道”与知识分子“棋道”最终的分道扬镳
倪斌的妥协与王一生的坚守
有意味的风景描写
第四段:棋王王一生:民间的、道家的文化中的“个人”
棋王诞生的前提:体制外的民间的比赛
棋王诞生的过程:车轮大战
第一段:“王一生坐在场当中一个靠背椅上,把手放在两腿上,眼睛虚望这,一头一脸都是土,像是被传讯的歹人。” “眼睛虚望着”,展示了王一生内心没有多少把握而显得内心有些空虚的形象。车轮大战对他来说其实意味着一种挑战,一种因为认真而显得没有多少把握的挑战。
第二段:“他的瘦脸上又干又脏,鼻沟儿也黑了,头发立着,喉咙一动一动的,两眼黑得吓人。”眼睛由开始的“虚”变得“黑得吓人”,意味着他逐渐从现实世界中游离出去,进入到那个只有厮杀、只有象棋的这样一个境界当中去了。
第三段:“王一生的姿式没有变,仍旧式双手扶膝,眼平视着,像是望着极远极远的远处,又像是盯着极近极近的近处。”这种目光看起来非常空洞,但又蕴含着非常丰富的内容。
第五段:“王一生孤身一人作者大屋子中央,瞪眼看着我们,双手支在膝上,铁铸一个细树桩,似无所见,似无所闻。高高的一盏电灯,暗暗地照在他脸上,眼睛深陷进去,黑黑的似俯视大千世界,茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中,久久不散,又慢慢弥漫开来,灼得人脸热。”这里写出了王一生由凡人到非凡人的转变,“似无所见,似无所闻”,表明他已经完成了宇宙的个人内化。
第四段:“我找了点儿凉水来,悄悄走近他,在他眼前一挡,他抖了一下,眼睛刀子似的看了我一下,一会儿才认出是我。”将王一生进入到象棋境界的癫狂状态——常人无法了解的状态表现了出来。
C、棋王与王一生人生境界的升华:
联想――想像――暗示
整个下棋的过程就富有了一种诗意,具有了象棋世界与真实的人生之间的某种对应性,某种程度上也是把王一生和棋之间进行了一种人格化的对应处理。无疑扩大了王一生执著追求棋道的内涵与意义,对普通人在乱世中的精神定位有某种启发与辐射价值。
人不是动物,因为人在“饮食男女”之外别有一种精神上的追求,别有一种自己对人生的把握,能够完成一个建立在充盈的精神世界上的“个人”的建构,这里的“个人”的是和其他所有的动物都没有的,也不可能建构的。
阿城的《棋王》
4)棋王王一生:民间的、道家的文化中的“个人”
无字棋的象征内涵:
母爱――乱世中的精神传承
他人的不理解——个体坚守的前提
自我书写——个人建构的完成
内涵的丰富饱满——中国传统文化中对于“空白”的审美处理。
阿城的《棋王》
“人要有点东西才能活着”
王一生之所以得到“棋王”这个称号,不仅仅是指他在下棋上胜过了他人,更在于他能够在人格的境界上超越仅仅满足于“饮食男女”的庸庸碌碌的俗人。所以他是一个名副其实的“棋王”。

 

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