九年级语文（下）（长春版）  第十二、十三、十四、十五课
检测题
                       （90分钟   100分）
一、积累与运用（17分）
1.下列词语中加点字的注音全对的一项是(    )(3分)
A.腌臜（à）      恬淡（tián）     土崩瓦解（bēng）    不塞不流（sè）
B.疲惫（pí）     窥见（kuī）      天之骄子（jiāo）    絮絮叨叨（xū）
C.愤懑（mǎn）    挚友（z
hì ）     暴风骤雨（zhòu）    望风披靡（mǐ）
D.愚蠢（chǔn）   喟然（kuì）      莫衷一是（zhōng）   忠言逆耳（nì）
2.改正下列词语中的错别字。（2分）
就事论事        零敲粹打       依乎天理       莫衷一是    
如愿以偿        鸦鹊无声       恰如其分       直抒胸臆
                                                                                
3.文学常识填空。（3分）
  （1）鲁迅，原名          ，字     。现代伟大的文学家、思想家、革命家。
  （2）培根，     国哲学家。主要作品有       等。
4.根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。（3分）每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；      ，      ，      ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
5.请运用兰的相关材料对出下联。（3分）
上联：观翠竹仰慕谦逊品节
   下联：                 
6.口语交际。（3分）
某班级拟以“无悔的青春”为题，召开一次主题班会。请你为班会的主持人设计一段开场白。(50字以内)   
                                                                                    
                                                                                        
二、阅读理解（33分）    
（一）阅读下文，回答问题。（5分）                                                             
毕达哥拉斯曾说过一句神秘的格言——“不要损伤自己的心”。确实，如果一个人有心事却无法向朋友诉说，那么他必然会成为损伤自己心的人，实际上，友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。所以友谊对于人生，真像炼金术士所要寻找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。实际上，这也是一种很自然的规律。在自然界中，物质通过结合可以得到增强。而人与人难道不也是如此吗？
如果以上所说已证明友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。因为友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。这不仅是因为一个朋友能给你提出忠告，而且任何一种平心静气的讨论都能把搅扰着你心头的一团乱麻，整理得井然有序。当人把一种设想用语言表达的时
候，他也就渐渐看到了它们可能招来的后果。有人曾对波斯王说：“思想是卷着的绣毯，而语言则是张开的绣毯。”所以有时与朋友作一小时的促膝交谈可以比一整天的沉思默想更能令人聪明。
其实即使没有一个能对你提出忠告的朋友，人也可以通过语言的交流而增长见识。讨论犹如砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。
……
友谊对于人除了以上所说这些益处以外，还有许多其他方面的益处，多得如同一个石榴上的果仁，难以一一细数。
7.选文第一段主要运用了哪两种论证方法？（2分）
______________________________________________________                    __
8．这几段文字的中心论点是什么？主要分论点又有哪些？（3分）
___________________               
                                          
（二）阅读下文，回答问题。（13分）
儿时的恶作剧
胡  适
我十三岁那年的正月里，到大姐家去拜年。住了几天，到十五日早晨，才和外甥砚香同回我家去看灯。他家的一个长工挑着新年糕饼等物事，跟着我们走。
半路上到了中屯外婆家，我们进去歇脚，吃了点心，又继续前进。中屯村口有个三门亭，供着几个神像。我们走进亭子，我指着神像对砚香说：“这里没有人看见，我们来把这几个烂泥菩萨拆下来抛到茅厕里去，好吗？”
这样突然主张毁坏神像，把我的外甥吓住了。他虽然听我说过无鬼无神的话，却不曾想到我会在这路亭里提议实行捣毁神像。他的长工忙劝阻我道：“穈舅，菩萨是不好得罪的。”我听了这话，更不高兴，偏要拾石子去掷神像。恰好村子里有人过来了，砚香和那长工就把我劝走了。
到了家中，母亲煮面给我们吃。我刚吃了几筷子，听见门外锣鼓响，便放下面，跑出去看舞狮子了。这一天来看灯的客人多，家中人都忙着照料客人，谁也不来管我吃了多少面。我陪着客人出去玩，也就忘记肚子饿了。
晚上陪客人吃饭，我也喝了一两杯烧酒。酒到了饿肚子里，有点作怪。晚饭后，我跑出大门外，被风一吹，有点醉了，便喊道：“月亮，月亮，下来看灯！”别人家的孩子也跟着喊：“月亮，月亮，下来看灯！”
门外的喊声被屋里人听见了，母亲叫人来唤我回去。我怕她责怪，就跑出去了。有人追上来，我跑得更快了。有人对母亲说，我今晚喝了烧酒，怕是醉了。母亲自己出来唤我，这时候我已被人追回来了。但跑多了，我真有点醉了，就和他们抵抗，不肯回家。母亲抱住我，我仍喊着月亮下来看灯。许多人围拢来看，我仗着人多，嘴里仍旧乱喊。母亲把我拖进房里，一群人拥进房来看。
这时候，那位跟我们来的章家长工走到我母亲身边，低低地说：“外婆（他跟着我的外甥称呼），穈舅今夜怕不是吃醉了罢？今天我们从中屯出来，路过三门亭，穈舅要把那几个菩萨拖下来丢到茅厕里去。他今夜嘴里乱说话，怕是得罪了神道，神道怪罪下来了。”
这几句话，他低低地说，我靠在母亲怀里，全听见了。我心里正怕喝醉了酒，母亲要责罚我；现在听了长工的话，忽然想出一条妙计。我想：“我胡闹，母亲要打我；菩萨胡闹，她不会责怪菩萨。”于是我就闹得更凶，说了许多疯话，好像真有鬼神附在我身上一样！
母亲着急了，叫砚香来问，砚香也说我日里的确得罪了神道。母亲就叫别人来抱住我，她自己去洗手焚香，向空中祷告三门亭的神道：说我年小无知，触犯了神道，但求神道宽宏大量，不计较小孩的罪过，我们将来一定亲到三门亭去烧香还愿。
这时候，邻舍都来看我，挤满了一屋子的人，有些妇女还提着取暖的火筒，房间里闷热得很。我热得脸上发烧，真有点像喝醉了。
忽然门外有人报信，说：“龙灯来了，龙灯来了！”男男女女都往外跑，都想赶到十字街口去等候看灯。一会儿，一屋子的人都散完了，只剩下我和母亲两个人。房里的闷热也消除了，我也疲倦了，就不知不觉地睡着了。
母亲许的愿好像是灵应了。第二天，她教训了我一场，说我不应该瞎说，更不应该在神道面前瞎说。但她不曾责罚我，我心里高兴，可万想不到对我的责罚却在一个月之后。
过了一个月，母亲同我上中屯外婆家去。她拿出钱来，在外婆家办了猪头做供献，备了香料纸钱，她请我母舅领我到三门亭里去谢神还愿。我母舅是个虔诚的人，他恭恭敬敬地摆好供献，点起香烛，陪着我跪拜谢神。我忍住笑，恭恭敬敬地行了礼，——心里只怪自己当日扯谎时不曾想到这样比挨打还更难为情的责罚！
直到我二十七岁回家时，我才敢对母亲说那一年元宵节附在我身上胡闹的不是三门亭的神道，只是我自己，母亲也笑了。
9.选文中“儿时的恶作剧”具体指什么事情？（3分）
                                                                                
10.“万想不到对我的责罚却在一个月之后”，一个月后，“我”受到了怎样的责罚？（2分）
                                                                                
11.从选文内容来看，儿时的“我”是一个怎样的孩子？（3分）
                                                                                 
12.选文的语言具有怎样的特点？（2分）
                                                                                  
13.细读选文最后一段，就内容方面提出一个有思考价值的问题，并简要解答。（3分）
问题：                                                                        
解答：                                                                                                                                                                                                                               （三）阅读下文，回答问题。（15分）
论友谊
西塞罗
公民们：
①我认为，友谊的基础是美德。别人相信你有美德，所以才与你建立友谊。你若放弃了美德，友谊也就不存在了。
②我们早已定下了一条保护友谊的准则：不要求他人做不道德的事；别人求你做不道德的事，你也不要做。所以， A你请朋友做事，必须以道德为限。B如果为了朋友的缘故而做犯法的事，尤其是背叛国家，那是绝对不道德的，不容辩解的。如果确认是道德的，便应毫不迟疑地去做，并且永远热诚。
③我认为那些错把功利当作基础的人，实在是丢掉了友谊的基础。我们愉快，不是由于从朋友那里得到了物质利益，而是由于得到了朋友的爱。如果我们的资助使我们得到了愉快，那是因为其资助是出于真诚的爱。请问天下有谁愿意只能享受无穷的物质财富，却不能爱别人，同时也不能得到别人的爱呢？只有暴君愿意过这样的生活。没有信仰，没有爱，也没有对人的信任，一切都是猜疑、犹豫、憎恨，那么，他（她）的心里绝对没有友谊的位置。
④哲人恩尼乌斯说：“在身处困境时才能找到忠实的朋友。”不可靠的朋友大约有两种：一种是在自己得志、飞黄腾达时，忘了朋友；一种是见朋友有难而弃之不顾，逃之夭夭。所以
，在上述两种情形之下，仍能想到朋友的人，才真正难能可贵；仍能丝毫不减色的友谊，才可以称之为神圣的友谊。
⑤“我们爱朋友犹如爱自己”，这样说是不恰当的，因为有许多事，我们不为自己做而只为朋友做。有时去恳求一个卑鄙的人，有时去冒犯一个不该冒犯的人，这些为自己本不值得去做的事，为了朋友却欣然去做了。在许多情况下，有美德的人宁肯牺牲自身利益，而使朋友得到欢乐。所以，应该说，爱朋友胜过爱自己。
⑥友谊还应该有一条准则：不要为了自己过分钟情友谊、依恋友谊而妨碍了朋友的大事。凡是舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务的人，不但无知、怯弱，而且简直就不懂友谊。
⑦美德之所以能创造友谊，保持友谊，是因为美德里有和谐，有坚贞，有忠诚，有无私，有明智，有善，有美，有爱。一个人的美德一旦表现出来，便会光芒四射，并且借助这种光芒照见别人的美德。美德与美德互相吸引，光芒与光芒交相辉映
，结果便燃出友谊的火焰。
⑧先看准了朋友，然后再爱他。不要因为先爱了他，就认作朋友。因为，凡是心灵值得爱的人，才是值得去结交的人。
14.这篇演讲词始终围绕着                      这一观点展开论述。（3分）                                                                                                                                                        
15.第②段中，画线的A、B两句的顺序能否颠倒？为什么？（3分）
                                                                                                                                                                                                                                              
16.第⑤段是怎样得出“爱朋友胜过爱自己”这一结论的？请简述论证过程。（3分）
                                                                                                                                                               
17.从第⑥段看，“不懂友谊”的表现是什么？（3分）
                                                                                                                                                                
18.第④段中，恩尼乌斯说：“在身处困境时才能找到忠实的朋友。”下列出自课文的事例不能证明这个名言的一项是（  ）（3分）
A.“我”被困在悬崖上，其他小伙伴离“我”而去，杰利却喊来“我”的父亲解救“我”。（《走一步，再走一步》）
B.小伙伴们在看社戏的归途中肚子饿了，阿发冒着被妈妈骂的风险，偷来自家的罗汉豆给小伙伴们吃。（《社戏》）
C.乔元贞家境贫寒买不起课本，“我”把自己的课本裁成两半，给了乔元贞一半。（《我的第一本书》）
D.安东尼奥因货船失事而违约，他的好友巴萨尼奥、鲍西娅等纷纷向他伸出了援助之手。(《威尼斯商人》)
三、写作（50分）
19.生活中到处都有美，生活中的美景随处可见：校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；
家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多彩多姿的美景……
       请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“美景”为话题，写一篇内容
具体，有真情实感的作文。
       要求：（1）在记叙、描写为主要表达方式的前提下，文体不限，文题自拟；（2）字
迹清楚工整，字数不少于600；（3）文中请不要透露出校名及真实的姓名。

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       九年级语文（下）（长春版）  第十二、十三、十四、十五课检测题参考答案
1.D（A.腌臜ā；B.絮絮叨叨xù；C.愤懑mèn。）
2.粹—碎  鹊—雀（此题考查同音字、形近字的书写，同学们要注意平时积累。）
3.（1）周樟寿  豫才  （2）英  《论学术的进展》（根据所积累的文学常识作答。）
4.示例：亲情是财富   它能温暖心灵  也能抚平伤痛（横线上填写的句子格式应当是“……
是财富，它能……，也能……”。仿写时，注意前后语句在句式、字数上的一致，还要注
意上下文的语意要连贯。）
5.示例：种幽兰追求淡雅情趣（或“赏兰花陶冶君子情操”）（此题无统一答案。所对下联必须与“观翠竹仰慕谦逊品节”形成对偶，字数须相等，词性大致相对，扣住与兰花有关内容回答，如兰花的品质、气质等。）
6.示例：我们怀着对未来的憧憬，踏上了新的征程。也许我们年轻，会失败和痛苦，但
拥有理想的青春才能无怨无悔！（写开场白时，能扣住“青春无悔”的主题，用激情洋溢的语言点燃现场的气氛，语言简明、连贯、得体，有鼓动性，符合50字以内的字数的要求即可。）
7.引用论证（或“道理论证”），比喻论证。（仔细分析第①段可知论证方法。）
8.中心论点：友谊对于人生十分重要。主要分论点：友谊能能够调和人的感情，友谊能够增进人的智慧。（分析选文，提取各段的中心思想即可得出答案。）
9.“我”因喝醉酒，害怕母亲责罚，故意胡闹，装作鬼神附身。（“恶作剧”指捉弄耍笑、使人难堪的行为。在本文中指儿时的“我”喝醉酒后捉弄母亲的故事。理解文章的标题，一个根本的原则就是要对文本仔细琢磨，抓住主要内容，切不可脱离文本，脱离主旨，从字面上死抠。）
10.“我”随母舅到三门亭里跪拜谢神还愿。（首先找到“可万想不到对我的责罚却在一个月之后”这句话，然后根据后面的内容即可回答。理解语句的意思，结合文章具体的内容来分析是非常重要的，要坚持“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。）
11.“我”是一个不迷信鬼神，顽皮、机智的孩子。（在三门亭，“我”想把烂泥菩萨拆下来抛到茅厕里去。回到家，晚上“我”因喝醉酒，害怕母亲责罚，故意胡闹，装作鬼神附身。人物的性格特征是通过人物的语言、动作、心理、神态等展示出来的，我们在分析人物性格特征的时候，要紧扣这些描写，结合自己的生活经历和阅读体验来思考、归纳、概括。）
12.平实质朴，自然流畅，有真情实感。（本文取材于现实生活，写了儿时的“恶作剧”，没有惊天动地的大事，更没有华丽精彩的语言，平平淡淡中透露出那份淳朴自然的美，表达了作者的真实感受。文章的语言与内容是紧密相连的，只有明确具体的故事情节，才能品味出文章语言的特点。）
13.示例一：“我”为什么直到二十七岁时才敢对母亲说出实情？
因为“我”对母亲怀有敬畏之心。
示例二：怎样理解文章结尾“母亲也笑了”的含意？
母亲的笑表明母亲对“我”当年顽皮淘气行为的理解，同时也表现了母亲的慈爱。（提问题时，可根据文章的故事情节，并结合“我”和母亲的性格特点进行思考。理解文章内容并进行拓展训练，是有一定难度的题型。解答时，要根据自己对文章的理解程度，确定问题的设置，既不能太难，还要有一定的思考价值。）
14.“友谊的基础是美德”（文中的内容无论是第②段论证“保护友谊的准则”，第③段“错把功利当作基础的人，实在是丢掉了友谊的基础”，还是第⑤段谈“爱朋友胜过爱自己”，第⑦段议论“美德之所以能创造友谊，保持友谊”的原因，都是围绕“友谊的基础是美德”这一中心进行论证的。本题考查对文章中心论点的把握能力。论点是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子，一般不用疑问句，不用修辞。）
15.不能。因为A句对应“不要求他人做不道德的事”， B句对应“别人求你做不道德的事，你也不要做”。（联系上文可看出，A、B两句分别对应着上文“不要求他人做”和“别人求你做”。本题考查对语句的理解能力。解答此类题时要联系上下文，注意议论文语言的
严密性与逻辑性。）
16.首先摆出不恰当的观点，然后举例论证“爱朋友胜过爱自己”（或：举例论证“我们爱朋友犹如爱自己”是不恰当的），最后得出结论。（议论文段落所举的事例一般是为了证明本段文章中的中心句，而这个中心句一般位于文段的段首。得出的结论一般在事例之后，在段末。本题考查对文段论证过程的分析能力。阅读文段找出观点，然后找出论据的论证过程，最后得出结论。）
17.为了自己过分钟情友谊、依恋友谊而妨碍了朋友的大事。（或：舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚的义务）（从第⑥段的内容看，“为了自己过分钟情友谊、依恋友谊而妨碍了朋友的大事”“舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务”，从这些语句中可看出有这种做法的人“不懂友谊”。本题考查对语句的理解能力。答题时联系上文找出具体表现即可。）
18.B（要扣住“身处困境时”去选择材料。B项，“肚子饿了”并不算是困境。本题考查选择论据的能力。论据是为论点服务的，即选择论据必须紧扣论点，围绕论点去选择材料。）
19.思路点拨：这是一道话题作文题，要求以“美景”为话题写作。话题材料中已经提供了多个角度，我们可以选取其中的一个角度进行写作。写作时注意不要泛泛而谈，要选择感受最深的一个角度切入，写
出真情实感。无论议论或抒情、记叙，都要合理构思，组织文章。
例文：                          
心中的美景
天涯何处无芳草？只要有发现美的眼睛。有些人一味追求雪域高原那种雄伟，追求蒙古平原那种空旷，追求爱琴海的那种阳光，而忽视了身边的美景。身边的美景在哪里？小区的草坪、街心公园的花坛，海淀公园的乡村一角……随处可见。小区的那片草坪，散发着一阵阵芬芳。走近看，那顽皮的小草随着春风的伴奏，正翩翩起舞。抬头仰望，映入眼帘的是高大挺拔的大白杨。
春天，大白杨长出了嫩绿的新叶，尽情地伸展着腰肢，向人们友好地招手。盛夏，大白杨顽强地抵抗着炎热的进攻。同时又为树下的人们扇着凉爽的风。深秋，大白杨的叶子黄了，打着旋儿飘落下来，与土地融为一体。寒冬，北风呼呼地吹着，而大白杨却像个坚强的卫兵，毫不退缩。街心公园的花坛，五颜六色。红的似火，白的似雪，粉的似霞……走进花园，就像走进了花海，让人流连忘返。这时如果你向上望，又是另一番景象，湛蓝的天上飘着朵朵白云，有的如万马奔腾，场面壮观。有的如棉花糖，令人垂涎欲滴。
秋天的时候，街心公园的菜园里便站满了人，有的人在记录小树的生长过程，有的在大树后面捉迷藏，还有的吃着刚采的果实，像一幅大丰收的画。海淀公园的乡村一角也非常怡人，金秋时节，那里长出了金黄的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头。一阵风吹过，掀起起伏的波浪，美丽极了。那里的小溪也非常美丽，清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样清，清得可以看见溪底游动的鱼虾。冬天，小河结冰了，孩子们常常到那里滑冰，打陀螺……春天，小河的薄冰开始融化了，那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“叮咚”一下，冰块掉进河里，沉入水中。小溪灌溉着稻谷，滋润着岩石，滋润着公园里的每一个角落。
南国春色固然清秀，北国风光固然雄浑，其实我们也没必要千里迢迢、长途跋涉去寻求美景，因为美景就在我们身边。
点评：本文写景生动，将一幅幅美景尽现眼前，让人仿佛置身于这四季美景中。细节描写运用得很好，如写顽皮的小草，将春天生机盎然的情景刻画出来。总之，本文是一篇优美的写景散文。






















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