年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题化学能与电能编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：化学能与电能二. 教学目标理解原电池的工作原理，能写出常见的简单电极反应和电池反应方程式。了解常见的化学电源，认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。认识金属腐蚀的危害，理解金属发生电化学腐蚀的原因，能选用恰当的措施防止铁、铝等金属腐蚀。三. 教学重点、难点原电池的工作原理及电极反应式的书写；金属的腐蚀与防护［教学过程］一、原电池的概念及..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题化学反应与能量变化编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    化学反应与能量变化二、教学目标了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式；了解化学能与热能的相互转化，了解吸热反应、放热反应、反应热等概念，并能进行简单计算；了解热化学方程式的含义，并能正确判断热化学方程式的正误；了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用；能应用盖斯定律进行..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题化学计量在实验中的应用编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    化学计量在实验中的应用二、教学目标掌握摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度和阿伏加德罗常数的含义；根据物质的量与微粒（原子、分子、离子、电子等）数目、气体体积（标准状况）之间的关系进行计算；了解配制一定物质的量浓度、一定质量分数的溶液的方法。三、教学重点、难点有关摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题氧化还原反应编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    氧化还原反应二. 教学目标    理解氧化还原反应的概念和本质， 学会用化合价升降法分析氧化还原反应， 了解常见的氧化剂、还原剂，并能比较氧化性、还原性的相对强弱；掌握氧化还原反应的计算三. 教学重点、难点    氧化还原反应的概念辨析，氧化还原反应的计算四. 教学过程：（一）氧化还原反应的概念：氧化反应：物质..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题离子反应与离子共存编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    离子反应与离子共存二. 教学目标  1、了解离子反应的概念，掌握离子反应发生的条件；2、掌握离子方程式书写的规律及注意事项，熟练书写离子方程式；3、掌握离子共存的条件，并能进行离子共存的判断和分析三. 教学重点、难点    离子方程式的书写及离子共存、离子反应的应用四. 教学过程：（一）电解质与非电解质，强电解质..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题胶体和溶液编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    胶体和溶液二、教学目标　1、了解分散系的概念及其分类依据，制备、重要性质、分离和应用。2、了解溶液的涵义、组成，理解不饱和溶液、饱和溶液、溶质的质量分数、溶解度、结晶和结晶水合物等概念。理解温度等条件对溶解度的影响，了解溶解度曲线的涵义。3、掌握有关溶质的质量分数、溶解度的计算及其与物质的量浓度的相互换算。掌握一定质量分数溶液的..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题物质的组成与分类编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    物质的组成与分类二、教学目标    理解混合物与纯净物、单质与化合物、金属与非金属、酸、碱、盐和氧化物等概念；能根据物质的组成和性质对物质进行分类，并初步学习按不同的方法对物质进行分类；三、教学重点、难点概念的辨析及物质的分类方法四、教学过程：（一）物质的组成：
1、分子和由分子构成的物质：（1）分子是构成物质的..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题离子晶体编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：离子晶体二. 教学目标1、掌握离子晶体的概念，能识别氯化钠、氯化铯、氟化钙的晶胞结构。2、学会离子晶体的性质与晶胞结构的关系。3、通过探究知道离子晶体的配位数与离子半径比的关系。4、通过分析数据和信息，能说明晶格能的大小与离子晶体性质的关系。三. 教学重点、难点1、离子晶体的物理性质的特点；离子晶体配位数及其影响因素2、晶格能的定义和应用四. 教学过程：（一..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题金属晶体编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    金属晶体二、教学目标理解金属键的概念和电子气理论，学会用电子气理论解释金属的物理性质；了解金属晶体内原子的几种常见排列方式三、教学重点、难点金属键和电子气理论；金属晶体内原子的空间排列方式四、教学过程：（一）金属键及电子气理论对金属键的解释：金属单质都是由金属原子以某种一定的排列形式紧密堆积而形成的晶体。金属原子的价电子少、电离..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题分子晶体和原子晶体编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：分子晶体和原子晶体二、教学目标使学生了解分子晶体的组成粒子、结构模型和结构特点及其性质的一般特点；了解晶体类型与性质的关系；理解分子间作用力和氢键对物质物理性质的影响；知道一些常见的属于分子晶体的物质类别。21*cnjy*com掌握原子晶体的概念，能够区分原子晶体和分子晶体；了解金刚石等典型原子晶体的结构特征；能描述原子晶体的结构与性质的关系。三、..

苏教版化学必修2专题3《有机化合物的获取与应用》教材分析及教学建议一、课程标准内容1、认识化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产的重要作用。2、知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。3、通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。4、了解有机化合物的成键特征。5、能举例说明有机化合物的同分异构现象。6．能说明合成新物质对人类生活的影响， 讨论在化工生产中遵循“绿色..

谈新课程下初高中化学教学衔接现代认知心理学已经揭示出认知学习呈现等级性或累积性的规律，也就是说任何学习都必须在一定的学习准备的前提下进行。所谓学习准备，是指学生在从事新的学习时原有的知识水平和原有的心理发展水平对新的学习所表现出来的基础性、前提性和适宜性。这种准备可以有效的保证学习的成功，并使学习在时间和精力的消耗上经济和合理[1]。全日制普通高级中学的化学教学，就是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的化学教学。根据准备性原则，可以说初中的化学教学是高中的化学教学必需的学习准备，高中化学教学是初..

                化学课堂的布白艺术画家绘画，总是要留点空白，正所谓密不透风，疏可奔马。“蛙声十里出山泉”，就是有名的布白之作，目的是要给欣赏者遐想的余地。文人写文，讲究含蓄，“夫隐之为体，义生文外，秘响劳道，伏采潜发”，目的是让读者从有尽的文字中体会到无尽之意。课堂教学，也是一门艺术，因而也可借鉴“布白”的手法，将“布白”运用于教学，并以此激发学生求知欲，启迪其思维。下面就化学课堂..

页数专题单元章节目录实验类型实验名称实 验 内 容仪器及器材药品13专题1第一单元物质的分散系活动与探究溶液、胶体在光照下的现象【实验1】溶液、胶体在光照下的现象聚光手电筒（或激光笔）、100mL烧杯、硫酸铜溶液、氢氧化铁胶体、硫酸钠溶液、氯化钡溶液、氢氧化铁胶体【实验2】胶体净化水的实验19专题1第二单元物质的分离与提纯观察与思考萃取【实验 】萃取、分液实验试管、试管架、梨形分液漏斗、带铁圈的铁架台、烧杯溴水、四氯化碳、苯20专题1第二单元物质的分离与提纯观察与思考蒸..

《二氧化硫的性质和作用》说课稿评委老师，你们好，今天我说课的内容是选自于苏教版化学必修一专题四第一单元第1课时《二氧化硫的性质与作用》。一、教材分析：本节在教材中的地位和作用本节课学习的主要内容是SO2的性质和作用，通过本节课的学习可以使学生了解硫酸型酸雨的形成、危害及其防治，帮助学生树立良好的环境保护意识；让学生认识SO2的性质及其在生产生活中的广泛应用。它是高中教材详细讲述氧化性，还原性于一身的酸性氧化物。是在学生学习了氯，溴，碘，硅，纳，镁，铝，铁，铜及其化合物的基础上进一步认识的一种重要的非金..