1．化学史：同位素示踪法：P13海维西第一次提出有机化学概念的化学家：P2 贝采利乌斯第一次把无机物合成有机物：P2维勒提出燃烧法测定有机化合物组成：P6李比希第一次提出“基”概念：P7李比希提出苯环结构：P48凯库勒 大π键第一次合成的人工蛋白质：结晶牛胰岛素2．氢核磁共振谱图：几个峰？峰的面积比？CH3CH2CH3甲苯，CH3CH2OH红外光谱：判断有机物的官能团（不需记，会告诉）3．有机物成分燃烧法（C、H、O）、钠融法（N、Cl、Br、S）、铜丝燃烧法（X）4．“基”：书写分子式、结构式、结构简式、电子式；电子..

苏教版《有机化学基础》内容分析与教学建议教材内容体系认识有机化合物有机物的结构与分类生命活动的物质基础常见的烃烃的衍生物突出科学方法的作用，引导学生较为系统地掌握有机化学研究的内容及基本方法以科学方法为指导，按由简单至复杂的顺序系统地介绍有机化合物的知识，同时关注情感态度价值观的提升有机化学基础物质种类增加（科学）化学2学科知识系统性增加（科学）对应用的关注程度增加（社会）对技术的关注程度增加（技术）以科学　知识系统为基础，体现技术思想及生活化观念专题1和专题2综合分析主要目的：强调科学方法的应用..

糖类  油脂  蛋白质  （复习提纲）(一) 知识提纲类别代表物分子结构特征（官能团） 重要性质     化学方程式用途糖类单糖二糖多糖油脂——蛋白质——(二) 问与练我们知道糖大致可分为单糖、二糖、多糖等几类，那么这种分类方法的依据是什么?日常生活中哪些物质含有糖类物质？糖尿病患者的尿中含有葡萄糖，设想怎样去检验一个病人是否患有糖尿病？能发生银镜反应或能和新制氢氧化铜悬浊液加热生成红色沉淀的物质有..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题化学能与电能编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：化学能与电能二. 教学目标理解原电池的工作原理，能写出常见的简单电极反应和电池反应方程式。了解常见的化学电源，认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。认识金属腐蚀的危害，理解金属发生电化学腐蚀的原因，能选用恰当的措施防止铁、铝等金属腐蚀。三. 教学重点、难点原电池的工作原理及电极反应式的书写；金属的腐蚀与防护［教学过程］一、原电池的概念及..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题化学反应与能量变化编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    化学反应与能量变化二、教学目标了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式；了解化学能与热能的相互转化，了解吸热反应、放热反应、反应热等概念，并能进行简单计算；了解热化学方程式的含义，并能正确判断热化学方程式的正误；了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用；能应用盖斯定律进行..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题化学计量在实验中的应用编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    化学计量在实验中的应用二、教学目标掌握摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度和阿伏加德罗常数的含义；根据物质的量与微粒（原子、分子、离子、电子等）数目、气体体积（标准状况）之间的关系进行计算；了解配制一定物质的量浓度、一定质量分数的溶液的方法。三、教学重点、难点有关摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题氧化还原反应编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    氧化还原反应二. 教学目标    理解氧化还原反应的概念和本质， 学会用化合价升降法分析氧化还原反应， 了解常见的氧化剂、还原剂，并能比较氧化性、还原性的相对强弱；掌握氧化还原反应的计算三. 教学重点、难点    氧化还原反应的概念辨析，氧化还原反应的计算四. 教学过程：（一）氧化还原反应的概念：氧化反应：物质..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题离子反应与离子共存编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    离子反应与离子共存二. 教学目标  1、了解离子反应的概念，掌握离子反应发生的条件；2、掌握离子方程式书写的规律及注意事项，熟练书写离子方程式；3、掌握离子共存的条件，并能进行离子共存的判断和分析三. 教学重点、难点    离子方程式的书写及离子共存、离子反应的应用四. 教学过程：（一）电解质与非电解质，强电解质..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题胶体和溶液编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    胶体和溶液二、教学目标　1、了解分散系的概念及其分类依据，制备、重要性质、分离和应用。2、了解溶液的涵义、组成，理解不饱和溶液、饱和溶液、溶质的质量分数、溶解度、结晶和结晶水合物等概念。理解温度等条件对溶解度的影响，了解溶解度曲线的涵义。3、掌握有关溶质的质量分数、溶解度的计算及其与物质的量浓度的相互换算。掌握一定质量分数溶液的..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题物质的组成与分类编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    物质的组成与分类二、教学目标    理解混合物与纯净物、单质与化合物、金属与非金属、酸、碱、盐和氧化物等概念；能根据物质的组成和性质对物质进行分类，并初步学习按不同的方法对物质进行分类；三、教学重点、难点概念的辨析及物质的分类方法四、教学过程：（一）物质的组成：
1、分子和由分子构成的物质：（1）分子是构成物质的..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题离子晶体编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：离子晶体二. 教学目标1、掌握离子晶体的概念，能识别氯化钠、氯化铯、氟化钙的晶胞结构。2、学会离子晶体的性质与晶胞结构的关系。3、通过探究知道离子晶体的配位数与离子半径比的关系。4、通过分析数据和信息，能说明晶格能的大小与离子晶体性质的关系。三. 教学重点、难点1、离子晶体的物理性质的特点；离子晶体配位数及其影响因素2、晶格能的定义和应用四. 教学过程：（一..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题金属晶体编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：    金属晶体二、教学目标理解金属键的概念和电子气理论，学会用电子气理论解释金属的物理性质；了解金属晶体内原子的几种常见排列方式三、教学重点、难点金属键和电子气理论；金属晶体内原子的空间排列方式四、教学过程：（一）金属键及电子气理论对金属键的解释：金属单质都是由金属原子以某种一定的排列形式紧密堆积而形成的晶体。金属原子的价电子少、电离..

年    级高三学    科化学版    本苏教版内容标题分子晶体和原子晶体编稿老师【本讲教育信息】一. 教学内容：分子晶体和原子晶体二、教学目标使学生了解分子晶体的组成粒子、结构模型和结构特点及其性质的一般特点；了解晶体类型与性质的关系；理解分子间作用力和氢键对物质物理性质的影响；知道一些常见的属于分子晶体的物质类别。21*cnjy*com掌握原子晶体的概念，能够区分原子晶体和分子晶体；了解金刚石等典型原子晶体的结构特征；能描述原子晶体的结构与性质的关系。三、..

苏教版化学必修2专题3《有机化合物的获取与应用》教材分析及教学建议一、课程标准内容1、认识化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产的重要作用。2、知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。3、通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。4、了解有机化合物的成键特征。5、能举例说明有机化合物的同分异构现象。6．能说明合成新物质对人类生活的影响， 讨论在化工生产中遵循“绿色..

谈新课程下初高中化学教学衔接现代认知心理学已经揭示出认知学习呈现等级性或累积性的规律，也就是说任何学习都必须在一定的学习准备的前提下进行。所谓学习准备，是指学生在从事新的学习时原有的知识水平和原有的心理发展水平对新的学习所表现出来的基础性、前提性和适宜性。这种准备可以有效的保证学习的成功，并使学习在时间和精力的消耗上经济和合理[1]。全日制普通高级中学的化学教学，就是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的化学教学。根据准备性原则，可以说初中的化学教学是高中的化学教学必需的学习准备，高中化学教学是初..