八年级生物上册基础知识第一章  动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有脊柱1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、水母、珊瑚虫等。2.扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫，绦虫。3.线性动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此..

 八年级上生物复习提纲八年级（上）生物复习提纲 第五单元 生物圈中的其他生物考试内容和考试要求：动物在自然界中的作用1）能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用；2）认同动物是生物圈中重要成员的观点。知识梳理：第一章 各种环境中的动物动物按照体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。目前已知的动物大约150万种。一、水中生活的动物1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：（1）、体色：背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现；（2）、体型：梭形，游泳时减..

 八年级上册生物期末复习提纲  1、 目前己知的动物分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。 2、 鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠鳍游泳获取食物和防御敌害；（2）靠鳃能在水中呼吸。3、 鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。4、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。5、 鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用..

 八年级上册生物期末复习提纲1、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。 2、 生物的多样性：种类的多样性；基因的多样性；生态系统的多样性。 3、 鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。 4、 鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。 5、 鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍..

 八年级生物实验教学工作计划湖南省湘潭县梅林桥中学   王正光(QQ:352972459)生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。..

 





















 

 上饶市2012七年级中考生物上册复习提纲第一单元  生物和生物圈▲生物的特征：1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出体内产生的废物4.生物能对外界刺激做出反应 5.生物能生长和繁殖 6.由细胞构成（病毒除外）▲生物圈的范围：大气圈的底部   水圈的大部：距海平面150米内的水层   岩石圈的表面▲环境对生物的影响：非生物因素和生物因素▲探究实验要点1、设置对照（2组或以上）  2、唯一变量   3、实验材料达到一定数量条件对照：对照组是指无变量条件即所有实验条件都满足的那组。实验组是..

 七年级上册       第一单元     生物和生物圈生物圈包括大气圈的底部、水圈大部、岩石圈表面；不是整个地球。生物圈微生物生存提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间。影响是那生物的环境因素包括①：非生物因素：阳光、空气、水等②生物因素：生于生物之间：捕食关系，竞争关系，（如水稻、杂草）合作关系（如蜜蜂、蚂蚁）。“大树底下好乘凉”（与蒸腾作用有关）；“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物影响环境生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形..

 七年级生物复习提纲（注：Z—章  J—节）Z—1  J—1生物：活生生、有生命的物体必须满足以下基本特征应激性：对外界刺激所做出的有规律的反应生长：由小到大繁殖：能产生下一代新陈代谢：最基本的特征生物的多样性物种多样性遗传多样生（基因多样性）：是物种多样性的基础生态系统多样性：包括陆地、海洋和湿地生态系统。生物圈是最大的生态系统，包括海平面以上约10000米的高空，海平面以下约11000米，即大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层。J—2生物与环境会相互影响。环境中能影响生物形..