思考:
冬夜的灯光带给我们怎样的感受？
在寒冷的冬夜里，
灯光给人温暖，给人力量。
冬夜的灯光
莫里斯 ﹒ 吉布森
学习目标
朗读课文，概括文章主要内容。
学习课文的写法，了解认识“对比”这种写作手法在表达文章中心及语言情感抒发中的作用。并积累美好的语句。体会环境描写对突出文章主旨的重大作用 。
整体感悟课文，体会文章所表现出的人与人之间互相关爱的美好情感。
1、自主学习，圈点勾画，借助工具书弄懂字词。
初读课文，整体感知，体会文章内涵。
2、思考问题：
a文章写的主要内容是什么？
b以冬夜的灯光为题，有什么含义？
一是实指，在那个风雪冬夜里农户们位医生出诊指路照明的一盏盏灯光；深层含义：冬夜喻指黑暗寒冷，而灯光则象征光明温暖。??
师生合作探究，深入理解文章内容。
1、这位医生的感人之处在哪儿呢？
他离开自己舒适可爱的家，来到奥克斯这个荒凉小镇，这里很偏僻，天气又冷，他却依然留在这里给别人看病。他还冒着生命危险出诊。???????????????????




3、请同学们找出描写冬夜天气情况的句子。                                                                                                                                     
冬日荒原，乡村夜路，狂风暴雪。
2、医生出诊，极为平常，怎么会冒着生命危险？
文章7、8段写到：“堆积的乌云”是“寒天下雪的征兆”，雪后天气严寒，人会“猝不及防地在车里冻僵”?，“车窗外面寒风呼呼地怒吼着”。
5、在如此恶劣的条件下，医生毅然出诊，体现了什么？
4、以上这些描写小镇和冬夜的语句，除了交待故事发生的时间、地点外，还有什么作用？
衬托气氛、突出主题。
体现了医生恪尽职守的高尚品质。
6、是什么把医生一家牢牢地留在这里而不回到舒适温暖的家呢？
因为这里有温暖、友谊和乐观。沿途的农家,平时用灯特别节约，可是为了让医生顺利出诊给婴儿看病，他们开亮灯火，把漆黑一片的荒野照亮。
7、这时医生的感受是什么？
路虽危险，已不感觉恐惧和忧虑，“感觉就像在黑夜中经过灯塔一样”。
8、我认为到第十段，文章可以结束了，作者为什么还要用诗句结尾呢？
　* * 从内容上说，阿瑟?查普曼的这几句诗，截取“握手”与“笑容”两个意象，非常简洁、有力传达出人们品质的善良与淳朴，以及人与人之间的相互信任、支持与关爱。     * *从结构上说，诗中所说的笑容的“长久”，握手的“有力”，与第一段中“这里有的是温暖、友谊和乐观”一脉相承。     * *从表达效果上说，文章至此戛然而止，意味深长，耐人寻味，引发读者的思考。
写小镇的荒凉实际是为了与小镇上的人们的热情形成对比环境的冷与人情的热形成鲜明对比?，黑暗又更加突出深夜中灯光的亮。
9、文章怎样运用对比手法？
          寒冷     （小镇）
冬???????????????????   夜??????????                  黑暗    （冬夜）的灯 （对比）
光??? ????????????????????????????????????                                 光明???（灯光）?????????
??????????温暖????? （人们?）?????? 
讨论：
   “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，讲述发生在自己身边的一个感人故事。