钱塘湖春行
钱塘湖春行              白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
                          ，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，                          。
                          ， 绿杨阴里白沙堤。
几处早莺争暖树
浅草才能没马蹄
最爱湖东行不足
钱塘湖春行              白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
按句式和意义，一般划法：
五言:  一处     2  3
七言:  两处     2  2  3

注意：
   1、 根据诗意来划分，不可破坏诗意。
   2、 审好题，按要求划分（一处或两处）。
         
练习:（五言一处，七言两处）
会当凌绝顶，一览众山小。
大漠孤烟直，长河落日圆。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。


     从题目中，你能获取哪些信息？
理解诗的词义和句意


孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
                         
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
                         
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
                         
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
                         
检测：
水面初平
云脚低
暖树
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

                          
       用简洁的语言概括诗的内
容及所表达的情感。
动手写一写哟！
你认为，文中描绘初春的景色，哪些词句用得“妙”？为什么？

1.从表现手法入手。
2.结合全句内容进行分析，即描绘了什么内容。
3.结合全诗（全词）进行赏析，说出表现了作者怎样的情感。
用心牢记哟
表现手法
描写内容
作者情感
“争”，用了拟人的修辞手法；生动形象地描绘了春寒未退 ，早莺争向暖树的动态画面，可见春的活力；表现了作者的喜悦之情。

诗中运用了什么表现手法？
课堂检测:
   
细心一点哟
()

1、划节奏（每句两处）：
       乱 花 渐 欲 迷 人 眼，
       浅 草 才 能 没 马 蹄。
 2、诗中运用的表现手法有
3.本诗以“春”为着眼点，抒发了作者                               
                           之情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语
是                     。
喜爱西湖初春美景的喜悦
最爱（或爱）
借物抒情、直抒胸臆
  “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点，也表达了作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果.
  
   5.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精            妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。（2分）

     古诗文中考考点:
1.理解词义和句意；
2.划分朗读节奏；
3.欣赏词语和句子；
4.理解诗词的基本内容和作者所表达的情感；
5.体会诗词的语言和写法。


再见!