上传时间: 2014-07-31
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执笔: 审核 上课时间 学生姓名
课题:两小儿辩日 课型:新授
学习目标:1、诵读课文,理解课文大意。学习、积累文言词语。
2、感受两小儿勇于探索的精神及孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。
一、前置自学:
1、《列子》
2、辩日
3、给下列字注音:
辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 孰 汝
4、 大家再次用喜欢的方式读课文,结合课后注释,看看自己能理解哪些词句的意思?
(1)日中: (2)决: (3)及: (4)车盖: (5)则:
(6)探汤:(7)其 (8)为 (9)乎
5、通译课文。
二、展示交流、合作研讨
1、在这场两千多年前的辩论中,两个小孩各自的观点是什么?理由呢?
2、孔子面对两个小孩的提问,是怎么做的呢?(不能决也)孔子那么知识渊博的人,面对两个小孩的提问,他不知道就说不知道,可见孔子是个什么样的人?
3、文中的人物,你最喜欢谁?为什么?
4、我们不但要像两个小孩那样在知识的海洋里勇于探索,还要像孔子那样实事求是,知之为知之,不知为不知,是知也。知识是无止境的,两千多年前孔子无法回答两个小孩的问题,可现在科学发达了,我们能解决这个问题了。那么两个小孩谁对谁错,为什么?
5、演读课文,深入了解内容
三位学生,一人演孔子,另两人演小儿。孔子的话可由学生自由发挥,符合文义即可。
三、拓展延伸
1.从两小儿的辩论可以看出什么?
2.“孔子不能决”说明了什么?
3.解词译句。
(1)辩斗:
(2)故:
(3)沧沧凉凉
:
(4)探汤:
4、翻译句子:
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孰为汝多知乎
5、你对这两个孩子的辩论有什么评价、看法呢?
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