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高二语文校本课程教案
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上传时间: 2014-08-06
上传者: admin
星级: 一星级
文件大小: 152KB
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《诗经》三首
教学目的：
一、了解《诗经》常识及其“六艺”——风、雅、颂，赋、比、兴。
二、学习三首诗中的比兴手法及重章复唱的章法。
三、了解《诗经》的基本内容及其在文学史上的地位。
教学设想：
一、学诗重在熟读背诵，一定要加强朗读教学，让学生在反复吟唱中体悟诗歌的思想美和艺术美。
二、所选三首诗表现手法同中有异，可作比较式讲解。
教学过程：
一、导入新课
古人曾经讲过：“一部十七史，从何说起？”，而一部文学史有浩如烟海的作品，有灿若星河的作家，我们又“从何说起呢”？我们打算从两个字说起——“风骚”。
清人赵翼有诗云：“李杜文章万口传，至今己觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚数百年”；《红楼梦》中描写王熙凤有这样一段：“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。身量苗条，体格风骚”；毛主席诗词中又有一名句：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。这些
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