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【浙江专用】2014金榜生物教师用书配套课件选修2_第三章《生物科学与健康》(65张PPT)

上传时间: 2014-08-11

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第三章    生物科学与健康
考点 一   合理使用抗生素
1. 抗药性
(1)印章法证明抗生素对细菌抗药性的选择实验:
①在A培养皿的正常培养基上接种细菌,培养后,培养基上密布菌落;
②用一块与A培养皿内径相同的灭菌绒布,盖到培养基上,使绒布面黏上细菌菌落,做成“印章”;
③将绒布盖到一系列含青霉素的培养基上,使菌落按原来的位置接种到新的培养基上。经培养后如果长出菌落,说明这些菌落是具有抗药性的,且可以查明这些菌落在A培养皿中的位置;
④将A培养皿中相应位置上的菌落(没有接触过青霉素)接种到含青霉素的培养基上。如果这些菌落仍能生长,表明这些菌落的抗药性不是抗生素诱导出来的,是原来已存在的。
(2)抗药性的根本来源:基因突变。
(3)青霉素的作用原理:青霉素是通过抑制细菌细胞壁的生物合成而起杀菌作用的。
(4)抗药性的原理:
①或是因其细胞壁或细胞膜的结构不同于敏感细菌,使青霉素不能进入菌体发挥作用。
②或是能产生某种酶,使青霉素失去作用。
(5)抗药基因的频率极低,因为限制细菌生长的因素有很多。

 

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