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浙科版生物必修3第二节《 种群的增长方式》课件1

上传时间: 2016-03-12

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浙科版生物必修3第二节《 种群的增长方式》课件1.ppt
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种群的增长方式
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情境:种群“爆炸”
    一只雌性棉蚜如果它的生殖潜力充分发挥,且其后代全部成活,并依然能够保持这样的繁殖能力。那么,150d后,棉蚜的总数量将会达到672 623 333 074 292 603 508
棉蚜,牙科昆虫一种,体长2mm左右
个,他们的总质量约相当于3363亿人的体重。如果把蚜虫一个一个头尾相接的排列起来,长度约等于太阳和地球之间距离的70多万陪

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在实验室内把黄猩猩果蝇饲养在瓶内并喂食酵母菌,其种群增长表现出一种典型的逻辑斯蒂曲线
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“J”型曲线和“S”型曲线的解读
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“J”形曲线和“S”形曲线的解读
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例:如图,种群在理想环境中呈“J”形增长(如甲);在有环境阻力条件下呈“S”形增长(如乙),下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是 
B.若此图表示湖泊中鱼的生长曲线,则对鱼的捕捞 常在c~d时进行
D.若此图表示某海洋鱼类的增长曲线,在c点种内斗争最激烈
A.环境阻力对种群增长的影响出现在e点之后
C.若此图表示菜青虫的种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始
B.若此图表示湖泊中鱼的生长曲线,则对鱼的捕捞 常在c~d时进行
形成性练习
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1、理想状态下数学模型的建构

   在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。
Nn=2n
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1、理想状态下数学模型的建构
拓展:将某基因型为Aa的植株连续自交,从理论上推算,子3代中Aa出现的概率?并尝试建构关于子n代中Aa出现概率的数学模型。


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探究酵母菌种群数量的动态变化
2、自然条件下数学模型的建构

血细胞计数板
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    血细胞计数板被用以对人体内红、白血球进行显微计数之用,也常用于计算一些细菌、真菌、酵母等微生物的数量,是一种常见的生物学工具。
返回
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血细胞计数板使用的注意事项
压在中格方格线上的细胞只计左线和上线的细胞数
出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的1/2,则算独立个体
方格内细胞数目过多,可以稀释以后再进行记数
研究小组的做法是:当中格里的细胞数

 

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