下图为热带雨林的一个场景，图中有哪些生物和非生物？
 
植物、动物、阳光、空气、水、土壤等。
    热带雨林中的所有生物构成了群落，热带雨林中的所有生物和无机环境构成了生态系统。这节课，我们共同学习系统系统的结构。
本节目录
探究点一　生态系统的概念和
                 成分
探究点二　食物链和食物网
第一节　生态系统是一个相对稳定的系统
第1课时　 生态系统的结构
1.结合教材P90～91调查、P92图4－2、4－3、4－4、4－ 5，
 理解生态系统的概念，分析生态系统的组成成分以及各
 成分的功能，构建出生态系统的结构。
2.结合教材P93构建模型、图4－6，构建食物网，并分析
 食物链中的各个环节以及能构成食物网的原因。
生态系统各成分的功能、食物链和食物网。
1．生物体在同化作用的过程中，把从外界环境中摄取的_______转变成为自身的组成物质，并且__________，这种新陈代谢类型叫做自养型。把从外界环境中摄取的_____________转变成为自身的组成物质，并且________，这种新陈代谢类型叫做异养型。
2．光合作用是指绿色植物通过_______，利用____，把二氧化碳和水转化成储存着______的有机物，并且释放出______的过程。
3．化能合成作用：自然界中少数种类的细菌能够利用体外环境中的_____________氧化时所释放的能量来制造有机物。
4．种群是由_________集合而成的，具有种群数量、________、出生率、死亡率、____________和性别比等特征。
5．________________________________________，叫做群落。
6．群落结构可分为__________、___________。
7．在一定地域内，群落随时间而变化，由一种类型转变成另一种类型的过程，称为___________。
8．群落演替可分为__________、___________两种类型。
储存能量
现成的有机物
储存能量
叶绿体
光能
能量
氧气
某些无机物
同种个体
种群密度
年龄结构
占有一定空间的所有生物种群的集合体
垂直结构
水平结构
群落演替
初级演替   次级演替
无机物