上传时间: 2014-08-12
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第二节 生物科学的学习过程
第二节 生物科学的学习过程
病毒是肉眼看不到的微小生物,对人类生活的影响确实很大。如20世纪80年代人类发现由HIV引起的AIDS,和21世纪初由SARS病毒引起的SARS、高致病性禽流感病毒引起的高致病性禽流感,给人类的生命和健康带来沉重的打击,这样的事实激发了对生物科学有兴趣的人致力于病毒方面的研究。开展病毒研究,还是从科学家研究病毒的科学史实开始。
1.1892年,俄国生物学家伊凡诺夫斯基发现烟草有烟草斑纹病,如将病叶捣碎,将叶汁擦到健康叶上,能使其生病。但如将病叶汁加热,再擦到叶上,叶不发病。他用细菌陶土过滤器将病叶汁过滤来获得无菌的叶汁,擦到健康叶上,也能引起斑纹病。他认为有两种可能的解释:一种是细菌太小,能通过细菌过滤器;第二种是细菌虽被阻,细菌分泌的毒素存在于滤液中,可以致病。他的创新之处是设计出新的研究方案,他的实验假设是由某种细菌释放的毒素引起的烟草病,经过一代一代地接种,毒素的致病作用应该越来越小。实验证明,滤过叶汁中的致病因素在感染到新叶中后,有繁殖增生的能力。因此他确认,这个致病因素是一种很小的、能通过细菌过滤器的、能引起烟草花叶病的病原体,当时他把这种致病因子叫做“滤过性病毒”。
一、科学家研究病毒的历史事实
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