上传时间: 2014-08-12
上传者: admin
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睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计
年级
组别
高一生物组
审阅
(备课组长)
审阅
(学科校长)
主备人
使用人
授课时间
课 题
苏教版生物必修2第三章 第一节基因的分离定律 第一课时
课 型
新授课
课标
要求
阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程;举例说明性状及相对性状,纯合子与杂合子,等位基因、显性基因与隐性基因,基因型与表现型,等遗传学概念的含义及其相互区别
教
学
目
标
知识与能力
举例说明相对性状等遗传学概念的含义及其相互区别
阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程
过程与方法
通过一对相对性状的遗传实验,体会科学实验的一般实验流程,尝试向科学家一样进行解释和推理。
情感、态度与价值观
通过对一对相对性状的遗传实验的学习,认同敢于质疑、勤于实践以及严
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