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沪科版生物第二册第四节《 动物体的细胞识别和免疫》课件
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上传时间: 2014-08-24
上传者: admin
星级: 零星级
文件大小: 152KB
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第五章 生物体对信息的传递和调节
第四节动物体的细胞识别和免疫
一、教材分析
1.内容分析
体液免疫和细胞免疫的过程很复杂，又是一个微观的动态过程，既是本节的重点又是难点。可是书上的内容和附图过于简化，反而不利于学生的理解，教师应多翻阅一些参考书，根据学生的实际水平，适当拓展深度和广度。不一定要学生记住扩充的知识，只是希望通过这些知识，更好地理解书上的重点和难点内容，否则学生只会死记硬背，不利于知识的掌握。
抗原和抗体的知识是体液免疫和细胞免疫的基础，学生虽然在初中已学过一些，但毕竟粗浅。教师在引导学生复习原有知识的基础上，要注意与高中相关知识的联系，例如抗原的性质、抗体的概念都要联系蛋白质、糖类的结构和功能。在讲抗体时要适当扩展知识，向学生介绍抗体多方面的功能，帮助学生加强对知识的深化理解。
2.教学目标
知识与技能
（1）了解非特异性免疫和非特异性免疫的特点和功能 （2）了解细胞识别； （3）理解抗原和抗体的知识； （4）理解体液免疫和细胞免疫的过程以及两者的关系
（5）了解天然免疫和人工免疫的原理和方式
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