上传时间: 2012-02-29
上传者: root
星级: 三星级
文件大小: 152KB
所需下载精品点:20
喜讯:云计班班通倡导免费下载,首次注册即赠送 500 精品点,邮箱验证赠送 60 精品点,完成首个资源下载赠送 60 精品点,每天登陆赠送 20 精品点。
上传资源:一星加5点,二星加10点,三星加20点,四星加60点,五星加120点。比如某资源被评五星,课件每被下载一次,给上传者送120*60%精品点,下载10次,上传者被加720精品点。各位老师多多上传,共建免费课件资源下载平台。
螳螂捕蝉 教学目的: 1.学会本课8个生字。 2.理解他们在课文中的意思。理解“其”在不同的语言环境中代指的不同内容。 3.能用自己的话讲述课文。讲述课文讲的故事并找出事情的起因、经过、结果。正确、流利、朗读课文。 4.背诵课文。默写课文中少孺子讲的那段话。 5.理解课文内容,明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。 教学重点: 正确、流利地朗读课文、背诵课文,理解课文讲述的“螳螂捕蝉,黄雀在后” 的道理 教学难点: 了解事情的起因经过结果。? 第一课时 一、? 板书课题,导入新课 二、? ?学生自读课文要求: 1.?读准生字词,读通句子。 2.?遇到比较难读的句子、难懂的句子,多读几遍。 三、? 检查初读情况 指名自然段读课文,注意纠正学生读错的字音、读得不准的字音。 四、?再读课文,理清脉络 1.默读课文,看看写这个故事的起因、经过、结果的是什么。 2.组成小组相互交流,讨论。 3.集体交流,讨论。 4.分段读熟课文,争取能讲清故事的起因、经过和结果。 五、指导书写生字 课后小结?:学生能正确读文 ,通过学生交流能理清文章的层次,知道文章讲了一件什么事。 学生再读古文时,需要教师指导如何停顿,以便学生能更好的理解句子意思。 第二课时
资源评论列表
发表评论