《深山风雪路》 北京版 五年级 语文 下册 第二单元 教材分析： 《深山风雪路》是一个发生在密云深山区的真实的故事，写的是在一个风雪漫天的日子里，一位刚刚结束教研的小学教师，在回校上课途中巧遇了山乡邮递员老吕。与老吕一路谈话，得知老吕曾是一位参加过抗美援朝战争的退伍军人，脖子上还留着弹片扫过的伤疤。朴实的老吕不居功自傲，却对工作充满了火一般的热情，他默默地奔走在这条山路上，25年如一日，为乡亲们送信送报。工作虽然艰苦，他却觉得无所谓、没什么，作者叮嘱“路难走要小心”，他却报之哈哈一笑…… 教学过程： 导入新课 体会情境 探究人物品质 深化中心 导入新课 一、读了课题你知道了什么？（重点强调这是一条 深山风雪路） 二、体会情境： 1. 请同学们浏览课文，找到描写这条深山风雪路 的句子，读一读，你能体会到这是一条怎样的 路？ 2. 投影出示下列句子，体会这条路的艰难。 我迎着凛冽的寒风，艰难地行进在古长城旁的山间小道上，洁白的雪花在空中狂舞飞旋，燕山的群峰隐没在雪雾里。 体会情境： 1. 请同学们浏览课文，找到描写这条深山风雪路 的句子，读一读，你能体会到这是一条怎样的 路？ 我迎着凛冽的寒风，艰难地行进在古长城旁的山间小道上，洁白的雪花在空中狂舞飞旋，燕山的群峰隐没在雪雾里。 理解： 凛冽：刺骨的寒风 。 山间小道：是一步一登高的小道。 狂舞飞旋：雪花飞舞，风大，天气十分恶劣 。 隐没：体现出雪大。 小结：这是一条艰难而险峻的路。 3.在这深山老峪里，走十里八里见不到一个村庄， 大雪天，更是难得见到一个人影。唉！能碰到