上传时间: 2012-02-29
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游园不值 教学目标 知识与技能: 1.学习古诗,能说出诗句意思。 2.有感情地朗读古诗。 3.通过学习,能给古诗配画。 情感态度和价值观: 通过学习,体会作者访友未成却还高兴的豁达情怀。 教学重点难点 1.体会古诗的内在涵义; 2.感受作者豁达的情怀 教学过程 一、激趣导入,揭示课题 1.设置故事情境 宋朝诗人叶绍翁在一个春光明媚的日子里,怀着愉快的心情匆匆到好朋友的家里,但他来到朋友家门前,却发现朋友不在家。 请问:此时,叶绍翁的心情该是怎样的? 2.板书课题 游园不值 3.读课题并利用字典理解课题 4.简介诗人:叶绍翁 二、初读古诗,读出节奏 1.复习七言古诗的节奏。 2.划分节奏。 3.小组检查并自由读古诗。 三、播放录音,体会古诗节奏 四、自由读古诗,找出自己不理解的问题 五、带着问题自主、合作、探究式地学习(学生利用新华字典等工具书) 六、交流学习情况,师相机板书
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