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语文：第2课《滹沱河和我》课件4
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上传时间: 2014-08-29
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滹沱河和我
牛汉
牛汉其人
牛汉，现当代著名诗人，原名史承汉，曾用笔名谷风。山西省定襄县人，蒙古族。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编。现为中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。
1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的农民家庭。
14岁之前一直在乡村，放牛、拾柴火、唱秧歌、练拳、摔跤、弄泥塑、吹笙、打群架，是村里最顽皮的孩子，浑身带着伤疤，一生未褪尽。
1955年因胡风一案划为胡风反革命分子被关押二年，70年代在湖北咸宁干校劳动期间，诗从悲愤的心灵里突然升起。1979年以来，创作了约二三百首诗。 1980年秋从胡风案中平反。
“诗不是再现生活，而是在人生之中经过拚搏和一步一滴血真诚的探索思考，不断地发现和开创生活中没有的情境。”
牛汉既是个编辑，也是个诗人，两个领域的成就都极突出，且都以个性鲜明、刚正不阿著称于现当代文坛。
牛汉就是时代浪涛中的坚强者，是当代不平静诗坛的硬汉。即使在困难的状况下，他仍能以各种题材展现自己昂奋不羁的坚强人格，抒发自己充满深邃人性的情思。
恍惚
Hè rán
蠕动
密密匝匝
喘息
惶恐
吞噬
翕动
战栗不安
Huǎng hū
zā
chuǎn
huáng
shì
xi
rú
Zhàn lì
赫然
木椽
chuán
zhà
栅栏
狗吠
fèi
认识一条河就如同认识一个生命，
从来就不是一蹴而就的，本文讲述的
就是牛汉对故乡的河流——滹沱河的
认识过程，其中贯穿了作者情感的
变化。请大家梳理这条情感线索。
向 往
失望
赞美、敬畏和融合
恐惧
文章第16段中，作者曾由衷感慨：
“我第一次感到自己是多么的渺小！”
之所以认为自己渺小是因为什么？
滹沱河伟大、强悍或者气势不凡表现在哪些方面？作者是用了怎样的语言来表现这条河流的特性的？
愤怒的滹沱河
我首先感到一种大到似乎听不见的声音，它应当是声音，但天和地因有它而变得异常的寂静了：一切已知的和熟悉的声音都被它吞没了。
那声音，不，那滹沱河一会儿像是从深深的地下喷出来的；一会儿又觉得天空在打闷雷，像是从天上降落下来的。
这一片呻吟般的狗吠声，村里人远远近近的呼唤声，平常谁的声音我都能听出来，此刻全分辨不出来了。
我所听到的淹没一切的声音，正是这千千万万匹野兽的狂吼，还有被他们践踏的大地的喘息声。
来到滹沱河跟前，我似乎没有听到任何声音，连大人们的喊叫都听不见，只看见他们张大的嘴和翕动的鼻孔，河的声音变成了凝固不动的空间。
听觉
愤怒的滹沱河
它不像水在流动，是一大块深褐色的土地在整个地蠕动。看不见飞溅的明亮的水花，是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔。由于飞奔，它们一伸一缩的身躯拉长了多少倍，形成了异常宽广的和谐的节奏。滹沱河分成了明显的上下两部分。下面是凝重的水的大地。，上面是飞奔的密密匝匝的一色的野兽，它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上。
视觉
愤怒的滹沱河
我觉得脚下的地似乎不由自主地扑向河，我伸手到混浊的河里，我想摸摸滹沱河，它几乎把我揪到了它的怀抱里，我感触到了它强有力的手掌把我的手紧紧地握了一下。
触觉
朗读最后一段，说说你的理解。
本：根本，命：命运。
一条河流决定了作者的根本命运。河的形象和人的命运叠加，这是生命在呼唤。
思考 讨论 交流
年近古稀的诗人为何要写这样一条河流？
A：为自己的精神气质、性格特征寻根
B.表达对故乡的挚爱之情。
C.呼唤隐藏于河魂之中的民族精神
D.其他
“滹沱河”和“我”存在怎样的联系？
“你这脾气，真是个小滹沱河。”
“就像你的坏脾气，什么时候来，谁也说不清，怕你自己也说不清。”
滹沱河是我的本命河。它大，我小，我永远长不到它那么大。
它滋养“我”长大，“桀骜不驯”
的性格正是“我”的性格，它是
“我”感情的寄托，是“我”
精神的家园。
那条气势磅礴的滹沱河已经流淌在诗人牛汉的心中，成为他生命的组成部分，它是否也会流淌在我们心中？
小结
深深地藏在我心底的除了滹沱河的 河水、岸、吼声、气氛，还有我对自然伟力的崇敬，对故乡的热爱。
无论走到哪里，故乡的河都会伴随着“我”，滋养着“我”，影响着“我”——它赋予“我”的性格已经成为深植我内心的一种精神力量。
寄语
生命就像一条河流，我们每个人都该去寻找自己的生命之河，让那河水承载我们生命的重量，倒影我们生命的美丽。那河里流动着的可以是一句誓言，一个故事，一种梦想，当你拥有了这样一条河流，你就会拥有一双明亮的眼睛，一份迷人的气质，一种不竭的精神，你的生命也将因此摇曳生姿。
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