华夏之门——北京铁路新客站（教案）
一． 教学目标：（一） 知识教学：1. 进一步了解时间、空间相结合的说明顺序。2. 掌握“址、奠、枢、桁、檐、憩”6个字。（二） 能力训练：1. 初步学会按空间顺序写简单的说明文。（三） 感受改革开放以来祖国的巨大变化。二、教学课时（3课时）第一课时一、 教学重点、难点：1. 理清课文结构顺序。2. 修改说明顺序不当、语言不准确的说明文。二、教学过程：1. 导入课文。2. 自学课文，列出本文的写作提纲。（学生板演）第一部分：（1—3）介绍北京铁路新客站建成的时间、所在的方位和建筑的规模。总体介绍三个组成部分。（4）介绍北站房的布局。（5）第二部分：（4—8）具体介绍北京铁路?????介绍南站房和高架候车厅的布局。（6）新客站的布局。?????????介绍站内的服务设施。（7）介绍新客站的广场不仅和有关设施。（8）第三部分：（9）介绍北京新客站建成后的作用。3. 分析顺序：( 课文总体上是按时间顺序：从设计、施工、说到建成后的作用。( 说明北京铁路新客站的布局是按空间顺序。( 课文将纵向说明（时间顺序）和横向说明（空间顺序）结合起来。4. 理清《我们的校园》的行文思路。( 让一学生看着平面图，离开课文，讲述自己参观这座校园的经过。( 默读课文，列出该文的结构提纲。我们的校园中心：介绍校园的建筑。第一部分：（1）简介学校的位置和概貌。第二部分：（2—8）介绍校园建筑的特征。②：校园景物及两侧建筑。（略写）。③校园轮廓及整体布局（略写）。④学校宿舍楼（详写）。⑤南教学楼（略写）。⑥天桥、东楼及实验楼（详写）。⑦大礼堂、小运动场（略写）。⑧北教学楼（详写）。第三部分（9）：谈校园生活体验（略写）。5．比较《华夏?之们——北京铁路新客站》和《我们的校园》行文方式的不同。6．布置作业：①完成作业本。②观察学校，并画出平面图。第二课时一、 教学重点、难点：1. 写作前的指导。2. 学生列出写作提纲并作文。二、教学过程：（一） 写作前指导：1.教师出示写有学校各重要建筑物名称的卡片，要求学生板演。（在黑板上摆出各建筑物之间的方位关系。）?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????大????????????????门??????????????????????????????????????????????????????????????????????????综合大楼?????门厅???综合大楼???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????通????????????????????????????????????????????????????????仰贤亭????????????????????????????????????小花园??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????道????????????????2号楼?????????????????????????????????????????????????????????篮球场??????????????????小??????????操?????????????场???????????????????????????????????????????????????????????????????????1号楼2.?教师简介安阳一中概况：（幻灯）本校创建于1963年；校址在市区公园路47号；是瑞安办学历史较长、规模较大的一所中学；占地面积1.??4万平方米，建筑面积11888平方米；实验室和实验仪器达国家一类配备标准；电化教学设备按省一类标准配备；现有藏书2.??6万册。3.教师再补充介绍一些情况：（幻灯）实验楼：( 建筑面积：5356平方米，( 地下室：386平方米，( 总造价：550万，( 东西长：52米，南北宽：17.?45米，总高度：21米，( 修建时间：96年8月26——97年7月25?。( 材料：外墙砖（大红、粉红、淡黄、淡绿），铝合金钢窗。( 电脑室：（大）66台，彩色（小）34台，学习机( 闭路电视：22万( 语言实验室：18万天桥：( 长度：16米10( 宽度：4米( 高度：10米左右( 总造价：8万2千4.让学生补充一些观察到的情况，如校训、仰贤亭的对联等。（二） 明确本次作文的要求：( 文体：说明文( 结构：先总后分，层次清楚( 说明顺序：空间顺序( 选择恰当的说明方法( 说明语言准确( 抓住各建筑物的特征。（三） 学生列写作提纲。（四）学生作文。（五）板书：我们的校园中心：介绍校园的建筑。第一部分：（1）简介学校的位置和概貌。第二部分：（2—8）介绍校园建筑的特征。②：校园景物及两侧建筑。（略写）。③校园轮廓及整体布局（略写）。④学校宿舍楼（详写）。⑤南教学楼（略写）。⑥天桥、东楼及实验楼（详写）。⑦大礼堂、小运动场（略写）。⑧北教学楼（详写）。第三部分（9）：谈校园生活体验（略写）。第三课时作文讲评：1. 给学生一定的材料，使学生有内容可写，大部分学生都能完成本次作文的要求。2. 各建筑物的具体方位交代不清。3. 详略处理不当。4. 说明顺序还存在一定的问题。