上传时间: 2014-08-29
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丰子恺(1898—1975),我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。
丰子恺的散文,在我国新文学史上也有较大的影响。作品除一部分艺术评论以外,大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事,表现浓厚的生活情趣。
丰子恺小档案
要掌握的字音
丰子恺( )
寂寥 ( )
嘈 ( )杂
冗 ( )长
里弄 ( )
工尺 ( )
唱和 ( )
陶冶 ( )
从 ( )容
要掌握的词
趋之如归
寂寥
怨天尤人
冗长
望洋兴叹
陶冶
萍水相逢
乐以教和
仓皇
惜别
整体认知
1、朗读全文,你从中学到什么?(可结合自身经历)
2、文章的主要内容是什么?
(六要素)
游山遇雨
山中避雨
茶店拉琴
和歌而唱
惜别三家村
扫兴
寂寥深沉(感兴,怨天尤人苦闷万分)
尽兴,欢喜
温暖,有趣味
依依
叙事 记情
整体感知:
1、快速默读课文,请概述山中避雨的全过程。
2、用“读了这篇课文,我感受到了 ”的句式说说你的体会。
我:扫兴——趣味更好——尝到从未有过的趣味——依依惜别
女孩:怨尤苦闷——欢喜——和唱
三家村:苦雨荒山——青年齐唱
——闹得十分温暖
探究感受:
“有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味。”怎样理解?
乐以教和
(避雨荒山,让作者感受到了音乐的巨大作用:音乐可以拉近人与人之间的距离,使彼此相处更和谐。)
合作探讨:
作者将胡琴与钢琴、小提琴进行比较,他想要说明什么?
让音乐走向民间,走向平民,使更多的人得到艺术的熏陶。
——乐以教和
说说心曲:
音乐可以调节心绪,陶冶情操,还有助于拉近人与人之间的距离,你有过这样的体会吗?看过类似的故事吗?
好好想想吧!
《列子·汤问》说:“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴志在高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰。’志在流水,钟子期曰:‘善哉,洋洋兮若江河。’伯牙所念,钟子期必得之。钟子期死,伯牙破琴折弦,终生不复鼓琴,以为世无复为鼓琴者。
高山流水遇知音
请你欣赏:
听一段二胡名曲,然后谈谈你听曲时所产生的联想和感受。
今日作业:
1.课外阅读《迷途笛音》。
2.欣赏我国的民乐或世界著名的
交响乐,选一首写写你的听后感。
别忘了作业哦!
让音乐走进我们的生活,
美化我们的生活!
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