初一年上学期语文第二单元试卷
班级________姓名_____________座号_______
把下面这句话抄正：（3分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。


























给下面词语中加点的字注音（12分）
1.妯娌（    ）2.辍学（    ）3.匿笑（    ） 4.炫耀（    ） 5.执著（    ）
6.gěngyè（       ）7.pánshān（       ） 8.chōngjǐng（       ）9．无yín（    ）
找出下列词语中的错别字并作改正（10分）
沟画（    ）    故嶂 （     ）     尊守 （     ）    光采 （     ）
偏劈（    ）    欺陵 （     ）     振撼 （     ）    关健 （     ）
汉马功劳 （     ）    中流抵柱 （      ）
根据意思写出相应的词语（5分）
1、做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。（              ）
2、形容有顾虑，有话不敢直说或说话含糊不清。（               ）
3、辨不清是非，摸不着头脑。（              ）
4、非常少，没有几个。（                 ）
5、形容旅途奔波，辛苦劳累的样子。（               ）
解释下列词语并造句(15分)
任劳任怨 解释：__________________________________________________
    造句：__________________________________________________
名正言顺 解释：__________________________________________________
        造句：__________________________________________________
迷惑不解 解释：__________________________________________________
        造句：__________________________________________________
含辛茹苦 解释：__________________________________________________
        造句：__________________________________________________
风尘仆仆 解释：__________________________________________________
        造句：__________________________________________________
文学知识填空（15分）
   1、朱德，四川仪陇人，伟大的            和无产阶级        、        ，中国人民军队和中华人民共和国的            。
   2、《我的老师》作者海伦·凯勒是美国著名        、        ，她的主要作品有《               》、《                   》等。本文是一篇以        为主的叙事性散文。 以       为线索，以        为顺序组织材料的。
   3、《“两弹”元勋邓稼先》是一篇      通讯。这种文体要求能够           地报道新近发生的事情，以        为主要表达方式，也可以结合          和             等表达方式。
阅读理解
（一）（20分）
老远，我便看见了，看见了她—我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。A我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
……
我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，B我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那长长的竹棒，C竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，以仿佛在等候。
1、这三段内容选自课文《                》，作者是        。这是一篇       散文。这种散文往往以       构筑文章的       ，许多细小的生活情景和事件由            联系起来，融为一体。（5分）
2、选文的第一自然段和第三自然段分别对母亲的肖像进行描写，这两段描写有什么差别？为什么要这样写？（3分）
答：___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3、文段中多次对竹棒的描写有什么作用？（3分）
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
4、文段最后一句话中母亲在“憧憬”什么？“等候”什么？（3分）
答：___________________________________________________________
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5、第二段中划线的句子分别用了什么修辞手法？（6分）
A句                  B句                 C句             
(二).真情（16分）
当时我叫他“小老弟”。其实，我们的年龄还差着辈分，我只能这样称呼他。
那天，家里电冰箱坏了，我打电话到修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现在人手少，需稍候两天，您要急，可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我，正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！”一声吆喝使我闪出一个念头。
看上去他二十多岁，一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句：“我给您劳务费！”他憨厚的笑了笑：“走吧。”
我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上，拉到修理部。冰箱修好了，他又帮我抬回家。我当即从衣兜里掏出20元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给钱呀？”我说：“那当然。”他执意不要。最后他说：“您有旧书旧报就卖给我吧。”看来，这是他惟一的要求。我把所有的旧书旧报都长了出来。我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前愧于开口。
说真格的，平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心。而这件事使我转变了看法，在我们生活中，无论是北京人还是外地人；无论从事何种工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你献出一片真心，只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！

1、文中的主要人物是_________________________________________。（2分）
   2、用简明的语言概括事情的起因、经过和结果。（6分）
起因：_________________________________________________。
经过：__________________________________________________。
结果：_________________________________________________。
3、文中画曲线的部分是人物的_____________描写。（A、语言描写  B、行动描写  C、外貌描写）它真实地刻画出小伙子是一个_____________的人。（A、朴实善良 B、慷慨大方 C、主动热情）（4分）
4、选文结尾一段运用的主要表达方式是________________，其作用是____________________________________________________。（4分）
课外延伸题（4分）
请写出两句描写春天的诗句（2分）
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请写出两句描写秋天的诗句（2分）
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