《回忆》
                                                                 郑振铎
   回忆呀!
   让过去的悲哀，安静地躺在坟里，
   永久地安静地躺在它的坟里罢!
   它已经在过去的时候，
   把我的心撕裂得粉碎了。
   回忆呀!
   请不要再掘起它，
   我的脆弱之心禁不起好多次的捣击呀。
猫
郑振铎
duó
(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等

郑振铎
1、熟读课文，感知课文内容。
2、领悟作者表达的思想感情。3、学会珍视生命，关爱弱小者。
学习目标
    污涩          怅  然     惩      戒      

   蜷伏        诅骂         怂  恿
  sè     
s?ng y?ng
quán
chéng jiè
chàng
zǔ
读准字音
隔壁要来的
张婶捡来的
舅舅家抱来的
花白的毛，如带着泥土的白雪球
浑身黄色，很可爱

毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱好几块，更觉难看。
较第一只更有趣，更活泼，会捉鼠
活泼
天生忧郁，不活泼，懒惰
宠物
宠物
若有若无，不大喜欢
死亡
丢失
死亡
整体感知
1、芙蓉鸟事件
芙蓉鸟事件——庭审现场
犯罪嫌疑人：             __
犯罪嫌疑人作案的可能性：
1）案发前的表现： _________________                           
2）案发后的表现：__                  。
对犯罪嫌疑人的惩罚方式： _________________
杀死鸟的真正凶手是 _________________
2、在知道案件的真相后，作者的心情愧疚、自责、更难过。请找出表达作者复杂情感的段落。
研读课文
本文写了“我”三次养猫的故事，在娓娓道来的叙事中我们不难体会作者的思想。请以“对于　，我想说：　　。”的句式说出你的理解。（提示：可从“我”和猫的角度来谈）
说说心里话
收获集锦
你从中得到了哪些启示？用一句话来概括你的感触。
   生命是条长河，每一朵浪花都不容忽视！
　 让我们心怀公平、公正、悲悯，以尊重、珍惜、宽容去创造一个温馨的世界!珍视生命，同情弱小者。

教师赠言
快乐达标
1.给括号前面的字注音
消耗(    )    虐(    )待   蜷(    )伏    红绫(     )
怂(    )恿    污涩(     )   衔(     )着    诅(    )骂
2. 下列词语中解释不正确的一项是（?? ）
A、怂恿：鼓动别人去做。     B、预警：预备警察
C、蜷伏：弯着身体卧倒。     D、怅然：不愉快的样子。
3.文章故事按时间顺序排列,组成一串,构成了一段家庭养猫的悲剧史。请勾画出养猫的这一悲剧史填空:得猫——养猫——(      )——再(      )——再(      )——再(       )——复(        )——复(      )——复(      )——(永不养猫)
4、下列说法有误的一项是  （    ）
A．《猫》选自《郑振铎文集》，作者郑振铎是现代作家、学者、翻译家。
B．课文共写了三只猫，重点写的是第三只猫。
C．对第三只猫的死，“我”比前两只猫的亡失“更难过的多”。
D．课文篇末“我”的忏悔是出于良心的自责。
5.体会下面语句的情感，并分析。　
A自此，我家好久不养猫。
　　
B自此，我家永不养猫。

6.指出下列句子的表达方式。
（1）花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。（     ）
（2）想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（    ）
（3）我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣！（    ）
（4）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。（记叙））
 7、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？

布置作业
阅读安妮宝贝的《小乖》，和本文比较一下，你更喜欢哪篇？并说明理由。