人教七下文言文测试题（二）
一、基础过关。
1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。
犬吠（    ）         水潦（    ）尘埃      yè（    ）屋许（    ）许声
zhuì（    ）行甚远   尻（     ）尾      眈（      ）眈相向    假mèi（    ）
2.解释下面句中加点字。
（1）施八尺屏障（            ）    （2）当是时（              ）
（3）众妙必备（             ）     （4）宾客意少舒（            ）
（5）奋袖出臂（               ）   （6）夸父与日逐走，入日（          ）
（7）故水潦尘埃归焉（            ） （8）而两狼之并驱如故（            ）
（9）恐前后受其敌（                （10）方欲行（          ）
3.写出下列句中加点词语的古今意思。
（1）于是宾客无不变色离席
古义：                                    今义：
（2）中间力拉崩倒之声
古义：                                    今义：
（3）禽兽之变诈几何哉
古义：                                    今义：
（4）河、渭不足
古义：                                   今义：
4. 一词多义辨析。
         众宾团坐（       ）                      以为妙绝（      ）
（1）坐                                 （2）绝   群响毕绝（        ）
         满坐寂然（       ）                      天柱折，地维绝（         ）
         顾野有麦场（       ）                    意暇甚（      ）
（3）顾                                 （4）意  
         元方入门不顾（       ）                  意将隧入以攻其后也（         ）
二、能力提升
5．请你默写出《口技》一文中侧面烘托口技艺人高超技艺的句子。
（1）
（2）
（3）
6.翻译下面语句。
（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。


（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。


（3）天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。


（4）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。


（5）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。


7.（2012·湖北孝感市）口语交际及综合探究。
北京平谷某派出所所长，有一天在翻阅古书时，无意间发现自己在辖区给几所中小学讲的法治教育课内容，几乎全被一本书所囊括，这本书就是《弟子规》。于是他就以《弟子规》作为法治课的教材在学生中进行宣讲，收到了意想不到的效果，并由此在学校和社会引起《弟子规》热。
 （1）根据以上表述，你认为《弟子规》应该是一本      的书。
 （2）如果你校开展了《弟子规》的学习活动，清你用简要的文字谈三点收获（或体会）；假如你校来开展此项活动，请你围绕学习《弟子规》设计三个活动项目。
收获或项目：            ；              ；              。
 （3）“学习弟子规，将文化落地为文明”，这是钱文忠教授在其著作《解读<弟子规>》上的题词，这一题词揭示了学习《弟子规》的要义，即：传承文化，               。
（4）如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？


三、语段阅读。
（一）（2012·南昌）阅读下面文言文，完成后面问题。
                              狼
                                蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
    屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
    屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
    少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
    狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
8．对下列句子朗读节奏划分正确的一项是(    )
其一犬坐于前
A．其一犬／坐于前
B．其一／犬坐于前
C．其／一犬坐于前
D．其一犬坐／于前
9．解释文中加点词语的意思。(    )
  (1)敌(    )    (2)股(    )
10．翻译下面句子。
  骨已尽矣，而两狼之并驱如故。


11．在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化?


12．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?


（二）（2012·浙江绍兴）阅读下面文言文，完成后面问题。
（明）何景明
猿善援犭婴               亦猿类惟跳躁无他长技。
    山之奥①有洞，洞有货物，犭婴               弗得自致也，谓猿曰：“尔援上探出之，吾下守之，当共利也。”猿攀木蔓上，取而致之犭婴               ，犭婴               悉移至窟中。
    猿既下，犭婴               无有也。迹之至窟旁，曰：“货安在？” 犭婴               据窟啸曰：“货固吾有者，尔何得有也？”呼其群相殴躏②猿，猿曳臂去。
                                                                （选自《兽纪》）
[注释]①奥：深处。    ②殴躏：殴打、践踏
13.给文中化浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限段三处）
猿 善 援 犭婴                亦 猿 类 惟 跳 躁 无 他 长 技
14.下列各组句子中加点词的意义不相同的一项是（      ）
  A. 犭婴               弗得自致也/无从致书以观        B. 犭婴               悉移至窟中/男女衣着，悉如外人
C. 迹之至窟旁/不露蛛丝马迹          D. 犭婴               据窟啸曰/孙权据有江东
15.用现代汉语翻译文中划横线的句子。
  句子：货固吾有者，尔何得有也？
翻译：



人教七下文言文测试题（二）
1.fèi    lǎo   曳    hǔ   缀   kāo   dān   寐
2.（1）设置，安放    （2）这    （3）奇妙的声音    （4）心情    （5）扬起，举起    （6）靠近    （7）归向，流向    （8）原来    （9）攻击，胁迫    （10）正，正要
3.（1）在这时，在这种情况下；   连词，表示一事接一事
（2）中间夹杂着；    里面，表示事物两头之间的部分。
（3）多少；   一门学科，数学的一个分支
（4）专指黄河；     泛指河流
4.（1）动词，坐着；  通“座”，座位
（2）极，很；   消失；    断
（3）看，往四下里看；   回头看
（4）心情；   意图、企图
5.（1）满座宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。
（2）宾客意少舒，稍稍正坐。
（3）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
6.（1）一会儿，只听见帷帐里醒木一拍，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的。
（2）即使一个人有一百只手，一只手有一百个指头，也不能指明其中的一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也不能说出其中的一个方面。
（3）天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝这里移动；大地向东南方塌陷，所以江河泥沙都朝这里流去。
（4）挑担里的骨头已经扔完了，可是两只狼仍然像原来一样追赶。
（5）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增添笑料罢了。
7.（1）劝勉青少年做人（法治教育  规范行为等）
（2）收获示例《弟子规》是对青少年进行法治教育的教材学习《弟子规》，是对传统文化的继承和发展《弟子规》教我们孝敬、感恩《弟子规》对我们衣、食、住、行等各个方面都提出了要求，是我们行为的指南。
  （只要涉及到学习《弟子规》方面的收获即可）
  项目示例：围绕学习《弟子规》，举行故事会  办黑板报   举行演讲会  举行朗诵比赛  举行主题班会  举办学习心得交流会  等均可
（3）示例：传递文明（延续文明  传播文明等）
8．B
9．(1)敌对，这里是胁迫、攻击的意思。(2)大腿
10．骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。
11．开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
12．狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)(意同即可)
13.猿 善 援 /犭婴                亦 猿 类 /惟 跳 躁/ 无 他 长 技
14. C
15.货物原本归我所有（或“货物本来就是我的”），你怎么能占有呢？
16. 这篇短文讽刺了为了独占钱财而不守信义、欺诈合作者的丑行。（或：讽刺了不守信义，过河拆桥，翻脸不认人的丑行。基本意思符合即可。）