21.桃花源记
                          第一课时
【学习目标】
1．掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。
2了解有关陶渊明的文学常识。
3.准确、流利地朗读、翻译课文，理解课文内容。
【学习重难点】
积累文言实词和虚词及古今异义现象。
能够准确翻译课文一二段，理解课文内容。
【知识链接】　　
1.作者简介：陶渊明：名潜，字元亮，东晋伟大诗人。 生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他，六十三岁去世。后称靖节先生。 
2.写作背景：他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知命、消极适世的因素。本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘格的来政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。　
【自主学习】
（一）、《桃花源记》作者___________ ，___________ （朝代）著名诗人。因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”， 去世后谥号“靖节先生”。
(二)、给加横线的字注音：　　
豁然开朗（     ）     屋舍俨然（        ）     阡陌交通（            ）
 黄发垂髫 （     ）    便要还家（       ）      及郡下（       ）　　
刘子骥（      ）      诣太守（     ）          与外人间隔（        ）　　
（三）、读课文　　
1、要求——结合课下注释中的注音大声朗读课文，画出不认识的生字。　　
2、组内核对校正字音。　　
3、听读课文：
4、朗读练习：　　
5、朗读展示　　
【合作探究】　　
（一）、疏通文意　（要求: ——结合课下注释，小组内合作疏通文意；不会的做好记录。）　　
（二）、知识点归纳（要求：小组内合作，归纳本课的文言知识点　）　
（1）．古今异义词：
鲜美   句子:                   古义：                  今义：                 　　
交通   句子:                   古义：                  今义：                 
妻子   句子:                   古义：                  今义：             
绝境   句子:                   古义：                  今义：                 
无论   句子:                   古义：                  今义：                    　　
不足   句子：                    古义：                  今义：            
（2）.一词多义 
舍:  便舍船（              ）  屋舍俨然  （              ）　　
寻:  寻向所志（              ）寻病终  （              ）
志: 处处志之（              ）寻向所志（              ）　　
（3）通假字　　
①便要还家 （“   ”通“    ”， 译为：          　　）
② 具答之   （                                     ）
(三)复述课文故事情节，并从文中理出渔人的行踪在括号中填入短语。
   发现桃花源——（     ）桃花源——(     ) 桃花源------(      ) 桃花源
(四)、分析1~2自然段。
1.文中描写桃源美好的自然环境的句子是：__________________________________________
2.描绘桃花林中草美花繁的语句： ______________________________________
3.渔人入山后，看到桃花源人的生活环境是：______________________________________
4.文中描写桃花源里老人和小孩神情的句子是：________________________________________

【分享表达】

【?拓展提升】（课外作业）
1.把下列句子译成现代汉语。 　　
阡陌交通，鸡犬相闻。——                                                　　
黄发垂髫，并怡然自乐。——                                          
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。——　　
不足为外人道也。——
2.积累成语（解释、造句）
??世外桃源? 落英缤纷? 豁然开朗? 鸡犬相闻??? 怡然自乐? 黄发垂髫? 无人问津?