上传时间: 2012-02-29
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《藏北草原》教学设计 教学分析 ◆教学内容分析 《藏北草原》是鄂教版五年级上册第四单元的第二篇课文,本单元以“江山如画”为话题,安排了三篇课文,要求学生体会字里行间的情感,感受祖国河山的美丽。《藏北草原》一文重在引导学生感受藏北草原的景美,人美,激发学生对草原的热爱之情。 ◆学生情况分析 五年级的学生已经学过很多写景的文章,但对于草原很多学生没去过,草原与学生的生活有一定的距离,引导学生走进文本,感受草原之“美”有一定的难度。 ◆教学环境分析 为突破难点,可以充分利用学校现有多媒体教学设备,让课堂变得“有声”“有色”。 教学目标 知识与技能: 1.会认写10 个生字,正确读写重点词语。 2.正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.理解课文内容,联系上下文体会重点语句中蕴涵着的 思想感情。 4.体会文章的表达方式,引导学生感受藏北草原的景美,人美,激发学生对草原的热爱之情。 过程与方法: 有感情地朗读课文,在朗读中激发学生对草原的热爱之情。 情感态度与价值观: 通过学习课文,引导学生感受藏北草原的景美,人美,激发学生对草原的热爱之情。 教学重点与难点
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