格言警句：生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。
6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
一、课前——结构化预习
学习目标
1、了解课文内容；掌握重点词语。（重点）
2、了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。
3、体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。（难点）
4、结合第五课，了解演说的特点。
预习导学:
1、自读课文2~3遍，边读边进行圈点勾画。
2、课文解析：这篇演讲词，脉络清晰，层次分明，从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，让读者能够获得很明晰的印象。演说起伏跌宕，高潮迭起，既是对人类先贤的思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义和良知的呼唤。全篇演说精彩语句，俯拾皆是，极富鼓动性和感染力。
3、理清文章思路。
第一部分（1）：
第二部分（2-—9）：
第三部分（10-—12）：
第四部分（13-—14）：
4、资料链接
浪漫主义：文学史上的基本创作方法之一。它的基本原则是通过表现理想来反映现实。即将理想的生活当作直接的描写对象，展示出一个存在于作者心目中的理想世界，以表达对现实的不满或补现实的不足。表现手法往往比较奇特，情节曲折离奇，语言热情奔放，格调高昂激越。

二、课中——探究交流
1、作者为什么说伏尔泰是“永生”的？


 
2、如何理解伏尔泰的“微笑”？




3、课文是怎样表现伏尔泰的“斗士”形象的?又是怎样表现他的“智者”形象的？


4、从文中找出最能体现作者语言风格的段落、句子，体会雨果饱含激情、诗化语言中蕴含的深刻含义。






三、课后——巩固提高
1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
（1）陨（    ）落          （2）灵柩（    ）           （3）睿（    ）智         
（4）mí（    ）留之际      （5）kè（    ）尽职守       （6）jiān（    ）而有之
2、下列句子没有错别字的一项是（ )
 A 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
 B 他的摇篮映照着王朝盛世的余辉。
 C 心灵的安详，宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。
 D 脑羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气合的伏尔泰。
3、下列句子中加点词语运用错误的一项（ )
A 在这次中学生作文大赛中，王强一举夺得了第一名的好成绩。在写作上，他可以说是登峰造极。
B 作为一名公务员，最要紧的一点是恪尽职守。
C 在张大爷弥留之际，他的儿子终于回家了。
D 这位长者深邃而睿智的目光，洞悉了其中的奥妙。
4、对下面这句话理解有误的一项是（ )
他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的祖咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。
 A “过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋。
B “过去”对他诅咒，是人们不理解他；“未来”对他祝福，说明直到后来人们才发现了他的价值。
C 这句话运用对比象征的手法。
D 这句话是本文语言诗化的一个典型例证。
5、仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。
例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是以真理战胜愚昧。浮以坚毅战胜顽固
6、通过本文的学习，你能说出演讲有什么特点吗？