第17课 智取生辰纲
【学习目标】                                                                                                                                               
1.了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。
2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。
3.认识到做事要有头脑忌心浮气躁做一个做事有谋略的人。                                                
                                                           
【知识链接】
1.作者简介
施耐庵（1296-1370？）元末明初小说家，原籍东都，一说钱塘，曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。博通古今，才气横溢，词章诗歌、天文、地理、医卜、星相、一切技术无不精通。
作品简介
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回，又具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快，洗练，准确，生动。叙事绘声绘色，极为传神。
【学法指津】
由于本文是片段节选，
学习时应将与本文相关的内容作了解
性阅读，以便于对相关内容有相对完整的了解，更好地分析人物的性格。分析人物性格应从分析情节入手，通过人物的行动和语言以及情节的结构等方面来进行。另外，对文中出现的一些字面上跟现代汉语完全一样、但意思却不同的词语，不要以今义套古文，以免造成误解。
【自主学习】
1．读准下列加点字的音，并注意它们的书写，弄懂意思。
面面厮觑（   ）  聒噪（   ）  逞辩（   ） 喏喏连声（   ）
兀的（   ）吹嘘（ 
）恁地（    ）省得（   ）趱行（
  ）
嗔怒（   ）朴刀（   ）怄气（   ）干系（   ）端的（   ）
2．理解下列句子中加点词的意思，分析其古今意义的差异。
（1）你理会得甚么！到来只顾吃嘴！
文中意思：??????????????? ，今义????????????????? 。
（2）那计较都是吴用主张。
文中意思：???????????
???? ，今义????????????????? 。
（3）那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃。
文中意思：??????????????? ，今义????????????????? 。
（4）那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。
文中意思：??????????????? ，今义????????????????? 。
3．对下列加点词语的解释不正确的一项是（?　?）???A?这干系须是俺的。（责任）???B?那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。（吹牛）???C?似你方才说时，他们都是没命的。（亡命之徒）???D?卖一桶与你不争。（不要紧）?








6．课文中有哪些矛盾冲突？


                      
【合作探究】　　
1．晁盖、吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了“智”。他们使用的“智”体现哪些方面？请具体分析。






　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                        ２．杨志并非无“智”。杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。具体表现在：
?a杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息(由原来的“五更起身日中歇息”改为“辰牌起身申时便歇”)。他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人晨光或暮色中偷袭。六月正午，恐怕歹人也不愿活动。
b


c


d


以上诸多方面表现杨志用心、用智良苦，实非常人可比。
?
3．杨志是“三代将门之后，武艺高强，精明能干，且又有过失陷花石纲的惨痛教训”，这一次押送生辰纲如此小心安排、谨慎行事，他为什么还是失败了？







4．从课文中找出描写杨志言行的语句，并据此分析一下杨志的性格特征。



【释疑解惑】
学完本课后，你还有什么疑惑没有解决，请提出来，大家一起来研讨。









【拓展创新】
尽管杨志小心行事，但最终还是丢失了生辰纲，未能完成梁中书交给的重任。请同学们设想一下，如果换成是你去押送这批生辰纲，怎样才能顺利完成任务？








2．我的创作：  
  借鉴本文的鉴赏方法阅读《水浒传》其他经典章节，以“我喜欢的一个水浒人物”为话题，写一篇文章，300字左右。      


































































































































































































































































































【自测提升】
【夯实基础】（6分）
1.下列读音有误的一项是（    ）
　　A．聒（guō）噪    怄（
òu）气       B．虞候（hòu）        趱（zǎn）行
　　C．朴（pō）刀     酷（kù）热       D．嗔（zhěn）怪       怨怅（chàng）


【提升能力】
一、课内阅读（共11分）
4.下列说法有误的一项是（   ）（2分）
A、《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义的发
生、发展、失败的过程，讴歌了农民的反抗精神和优秀的品质，描绘了农民革命的理想，反映了广阔的社会生活。
B、《水浒》是一部由文人独立完成的作品，它的作者一般认为是施耐庵。它的叙述方式带有说书人的痕迹，如“话说”“且把闲话休提，只说正话”等。这种形式的好处是既可以因为故事发展的需要安排许多巧合，也可以打断故事进程发一通议论。
C、《智取生辰纲》围绕一个“智”展开明暗两条线索一起发展，之所以能“智取”，是因为晁盖一方占着天时、地利、人和以及周密的计策。
D、从写作特色上看,：《水浒》语言、行为描写非常出色，许多地方尽管没有具体点明有关人物的名姓，但我们仍然能够通过听其语言、观其形来判别出那些人物是谁。
5.为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是（    ）（2分）
A．杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映。
B．杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。
C．杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。
D．杨志鞭打
军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力。
6.下面是课文中对天气的几处描写，对其作用判断最正确的一项是（????）???（2分）①?
正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。???②?众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。???③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。???④那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘……???A突出杨志的性格蛮横不近情理。???B引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾，推动情节的发展。???C交代人物活动的环境，为后文吃酒打下伏笔。???D突出杨志谨小慎微的性格特征。???7.对选文判断正确的一项是（??）???（2分）A．本文以杨志押运生辰纲组织故事，情节曲折，引人入胜。???B．故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。???C．通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。???D．能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体?。
8.本回小说环境描写重在突出哪个字？起何作用?（3分）



二、课外阅读（13分）
宠  物
　　正像是一只饿疯了的老鼠钻进了厨房，出于一个
偶然的机会，梅珊被一家餐馆雇佣了。
　　要让一个饿得像梅珊那样精瘦的人做到不吃厨房里的东西是相当困难的。她不像那些肠肥肚满的男厨师般腰健体壮。可是为了不至于丢职，她仍然极力地克制着这种并不是食欲，而完全是为了保持体力的生理需要。
　　“哦，别丢了它，把它们留给我吧。我家里养着些兔子和猫哩。”
　　当她看到一些新鲜的菜叶和刚割下的鱼头鱼尾，就要扔进垃
圾桶时，她还是忍不住开口了。
　　不久，那些在同一厨房工作的厨师们便全都知道，这个新来的厨师助手竟是个家畜爱好者。因为她留起了不少该丢的东西，并每天都把这些新鲜的垃圾带回家去。从她所择留的弃物中可以看出，她家不仅有鸡、猫、兔，甚至还有至少两条以上的狗。只是她从来没有和人说过她住在哪里。
　　这是个晴朗的周末。春日的风，一种撩人的风，到
处吹着，像是要催人多生出一些头发来，多生出一些脚趾和手指。厨师中那位最年轻的尚未婚娶的全忠忠便信步到了郊外。有了几个月的接触，他已知道那女厨助手的住区范围，只是，尚不知道具体的街道和门牌号码而已。
　　好在这一住宅区并不太大，他一边遛达，一边张望，来回地在那一带兜着圈子。忽然，他心里一亮，因为他发现在一个破烂的后院里，晾晒的正是梅珊昨日穿过的那件花衬衣。于是，他便犹犹豫豫地站了下来。
　　“哦，请问梅珊在家吗？请问梅珊是不是住在这里？”
　　既然能找到这里，全忠忠当然有绕到前面去敲门的勇气。于是他便一边叩着门，一边发问着。
　　“就来了，哦，就来了……可是先
生，您是……”
　　只见一位老妇人出来应门了。
　　“我和梅珊一处做活的，今天正巧路过这里。”
　　“哦，请进吧，请进。梅珊去邻居家借火了。才发现火柴用完了。家里无法生火，还等着她做饭呢。”
　　“哦，没关系，不用客气，我知道梅珊养着不少宠物，我是顺便想来看看那些可爱的小动物的。”
　　“小动物？可是……没有啊，我们家里连人都养不活，哪还有心思养什么宠物。”
　　正说着，梅珊的欢笑声已从后院传来。
　　“哦？是么……长得什么样？”
　　只听她放轻了嗓音向一些正在向她报告的孩子们打听着。
　　“漂亮极了，姐姐，只是肥了点。瞧，有这么肥。”
　　“他的衬衣真挺哩！”
　　厨师端坐在前厅一把最好的椅子里。正捧喝着那老妇人为他现泡的一杯怪味四溢的茶。直到梅珊出现在门口，并笑着向他介绍，那位老妇人是她的母亲，而那些七长八短，正围着她，跟着她转的孩子，都是她的弟弟、妹妹时，这位年轻的厨师才知道，什么是这穷苦的梅珊真正的“宠物”。
9.题目“宠物”在小说中具有双重含义，它们指的是什么？（2分)
　答：表面上指________________（不超过10个字），实际上指________________（不超过8字）
10.小说以“宠物”为题，其作用是什么？(3分）
答：①________________________________________________（不超过10字）
　　②________________________________________________（不超过12字）
　　③________________________________________________（不超过10字）
11.小说通过对比手法来刻画人物，表现主题。作品进行了哪两方面的对比？（4分）
答：①以________________________________和________________________________对比
　　②以________________________________和________________________________对比
12.下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是（    ）（4分）
　　A．梅珊的弟妹说成是“真正的宠物”，从一个侧面反映了人不如宠物的社会现实。
　　B．梅珊为了不至于丢职，极力克制“生理需要”，揭露了餐馆老板对雇员的残酷剥削。
　　C．作品生动地刻画了梅珊穷苦、善良、刚强、乐观的性格，反映了穷苦人的美好心灵。
　　D．梅珊谎称家里养了许多宠物而把餐馆的“新鲜垃圾”带回家，或多或少暴露了她爱虚荣的弱点。
E．以喜剧的形式来表现悲剧的内容，是作品的一大艺术特色。
《智取生辰纲》
【自主学习】
5．主要人物：杨志、老督管、虞侯、军健
             晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
   主要情节：杨志押送生辰纲，晁盖、吴用等人设计夺取生辰纲。
   双线结构：杨志押送金银担——明线
             吴用智取生辰纲——暗线
6．杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突——主要矛盾冲突
   杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾冲突——次要矛盾冲突
【合作探究】
1.一智用天时。二智用地利。三智用矛盾。四智用计谋。(具体分析略）
2.B.催促军健赶路。C.斥责虞侯顶撞老督管。D.三问枣客，警惕卖酒者。
3.一方面是吴用的计策高妙无懈可击；另一方面是杨志简单粗暴的处事方式导致内部矛盾激化，失败的结局在所难免。
4.精明、能干、蛮横、刚愎自用、自私等。
【自测提升】
D  2.B  3.C  4.C  5.C  6.C  7.B 
8.本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。本文从不同角度，反复描写天气的炎热，不仅可以烘托气氛，增强故事的真实感，更主要是能够直接推动故事情节的发展。
9．兔、猫、鸡、狗等动物            梅珊的弟妹??
10．简洁醒目，发人深思       贯穿全文，推动情节发展       构成对比，突出主题??
11．饿得精疲的梅珊                 肠肥肚满的厨师  
    作为宠物的兔、猫、鸡、狗       被作为宠物的妹妹
12．A、C、E