19范进中举

学习目标：
1．积累词汇、文学常识及有关明清科举制度的文化知识。
2．朗读相关句子分析范进和胡屠户的形象（前后对比）；朗读体会课文讽刺、
夸张的语言；
3．认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。


自主预习
一、基础知识积累。
1．作家作品。
吴敬梓（1701—1754）字        ，又字文木，安徽全椒人，      代       家。
《儒林外史》是我国第一部      体长篇讽刺小说，计五十
五回，课文节选第三回的后
半回，原题是“周学通校士拔真才，胡屠户行凶
闹捷报”。
2．查字典，读准下列加点字的音。
星宿（      ）   斋公（       ）   醉醺醺（        ）
   癞虾蟆 （        ）
腆着（      ）   攥着（       ）   带挚（        ）     啐      (        ）
簇拥（      ）   侥幸（       )    桑梓(         )      谨具贺仪(        )
3．查工具书，解释下列词语。
作揖：                                倒运：
狗血喷头：                            不省人事：

商酌：            
                   果不其然：
二、阅读课文，感知课文内容，理清小说情节结构。





合作探究
一、人物形象分析。
（一）范进形象分析：
1．中举前
默读第1、2两段，思考：两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?在这种情形下，他仍偷偷参加乡试，这说明了什么?


2．中举后
朗读第5段范进喜极而疯片断：（1）给其划分层次（文中划分
）；（2）分析这里有哪些文句的反复，这种反复说明了什么。


3.再读第5至12段。
思考：（1）范进中举之后的地位、经济状况发生哪些变化?这说明了什么?
（2）范进对胡屠户的态度有何变化?又说明了什么?







2．夸张的运用。



3．直接写实。


（三）主题理解。



拓展延伸
1.填空
《范进中举》节选自《         》，它是我国        代一部长篇        小说，主要描写封建社会后期          及           的活动和精神面貌。作者是          。
2.朗读第5段，完成下面问题。
（1）把选文分成五层，并概括层意。（每层层意不超过六个字）




（2）给选文加个小标题。               
        
（3）“噫！好了！我中了！”这几句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心理呢？请简要说明。


（4）众乡邻劝说的话，称范进为 “
老爷”，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题。


3.阅读课文第一部分，讨论下列问题。
①范进中了相公，胡
屠户来贺喜，带了哪些礼品？写明礼物的作用是什么？

②胡屠户“教导”范进的话主要有两层意思，请用文中的话来回答。

③“体统”的实质是什么
？

④“屠户
横披了衣服，腆着肚子去了”，写出了什么样的形象？

⑤范进不知丈人小气吗？为什么硬着头皮商议盘缠？

⑥屠户为什么断定范进中不了举人？

⑦找出第二段中表现范进对功名的追求如痴如迷的心理描写的语句。