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第二节 先天性行为和学习行为

上传时间: 2014-09-02

上传者: admin

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 第二节 先天性行为和学习行为

教师寄语:只有不断学习,才能更好得生存!
学习目标:
知识目标:区别动物的先天性行为和学习行为,能阐明动物的行为对于动物生存的意义。
能力目标:培养学生观察能力、分析问题、解决问题的能力。
情感目标:渗透情感教育,养成良好生活、学习习惯,认识学习的重要性,树立正确的学习态度。
重点难点:本节的重点是学会区分动物的先天性行为和学习行为。无论是先天性行为还是后天的学习行为,都是有遗传基础的。注意把握先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义、先天性行为的局限性、不同动物学习能力的差别,以及遗传因素对学习行为形成的作用等讨论题,从而认识学习的重要性,从而提高学习的自觉性和主动性。难点是探究一种动物的行为。
学习过程:
一、预习导学:
1动物的行为多种多样,说出你所知道的一种行为。
 
2、什么是先天性行为?
 
3、什么是学习行为?
 
4、下列图中动物的行为属于学习行为的
 

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