上传时间: 2012-03-01
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教学目标 1.认识本课( )个生字,掌握( )个会写的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。整体把握课文的主要内容。 3.联系自己的生活实际品读课文,对海伦凯特“单凭触觉感受到的东西”有所体验,体会她积极的生活态度,能从中受到热爱生活的感染。 4.在充分体、理解课文的基础上,带动《假如生活欺骗了你》、《我微笑着走向生活》,进行整合学习的探讨,从而引发同学们珍惜自己已经拥有的一切,激发他们树立积极向上、乐观豁达的人生目标。 重、难点 1.品味含义深刻的词、句子,围绕学生的质疑,解读文本,引发思考。 2.体会“人如果把生命中的每一天都看作生命中的最后一天,那就更能体会到人生的意义。”的含义 通用教案 个性教案 教学过程 一、创设情景 1.活动体验。(闭上眼睛做各种事情) 2.交流感受 3.引入学习 暂时的残疾就让我们感受了在黑暗中摸索的艰难,不能表达,无法倾诉的残忍。20世纪有这样一位五官三残的女子。她度过了生命的88个春秋,
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