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（沪教版）二年级语文上册教案 荷花 3
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上传时间: 2012-03-01
上传者: root
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《荷花》第一课时教学设计 教学目标 1.通读全文，能正确、流利地读课文； 2.学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词； 3.学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段； 4.初步学会用“什么怎么样”的句式概括段意。 教学重难点 目标2、3、4。 教学过程 一、揭题 1.你看过荷花吗？你仔细观察过荷花吗？ 2.有一位作者仔细观察过荷花，并写了一篇优美的文章， 网站简介 我们今天就来学习这篇文章。 3.揭题，板书课题。 二、通读全文 1.学生自由读课文， 老师给你三分钟时间，要求读得正确、流利。 2.反馈 （1）请同学们选择自己喜欢的一段话来读。 （2）按课文一段一段读，如喜欢读第一段的请站起来读。 三、学习第2、3段 1.请同学们有滋有味地反复地读第2段。 2.请你读读最喜欢的一句话。 一个学生读后，再问，有没有读得更好的，最后全班齐读。 读后说说这一句子好在哪里？ 这一句写出了荷花的什么？（板书） 说后再有感情地读这一句。（自由读，想象读，品读） 3.各句教学时的要点
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