《野兔》教学设计 教学目标1．认识10个生字。2．正确朗读课文。3．能正确划出写野兔与老鹰搏斗的句子。4．感受动物之间搏斗的惊险，体会野兔以弱胜强的计谋。教学过程 一、激发兴趣，导人新课1．师：今天，老师为大家带来两种动物，它们是——（教师出示“野兔”、“老鹰”贴图）师：小朋友们，你们是怎样评价这2种动物的？请用“怎么样的野兔”或“怎么样的老鹰”来说一说。2．师：当野兔遇到老鹰后，会发生什么事呢？3．师：今天呀，我们可要认识一只不平凡的野兔，看看在它身上又会发生什么故事呢？二、初读课文，学习生字1．听课文录音，边听边思考：说一说，你们都听到了些什么内容？2．轻声读课文，自学生字。3．检查自学情况：4．接龙读课文。三、抓住重点，学习主文1．学习第1节：作者在野地里发现了什么？齐读第1节。2．引读第2节：我正要去追——（生读）3．重点学习第3、4节：（1）自由读。说一说：在这两小节中，你们读懂了些什么内容？师板书。（2）师：弱小的野兔是如何用巧计战胜了凶悍的老鹰的呢？请以小组为单位，分别找出老鹰向野兔进攻的句子，用曲线画出；野兔用巧计战胜老鹰的句子，用直线画出。（3）小组合作学习。（4）反馈交流。随机指导朗读：抓住关键词读出老鹰的凶猛，野兔的机敏。