水上飞机 教案设计 范薇薇 教学目标： 1.正确朗读课文，在阅读的过程中学习“货、降、迅、速、遇、参、险、遥”8个生字，认识“贝字底”，描摹生字“遇”。 2.学习用“不是……是……”说一句话。 3.能用“有的……有的……还有的……”句式介绍水上飞机的用途。 4.知道水上飞机是有特殊用途的飞机，能帮助人类完成各项任务，激发学生学科学、爱科学的情感。 教学重难点： 1.重点：正确朗读课文，认识8个生字。 2.难点：能用“有的……有的……还有的……”句式介绍水上飞机的用途。 教学过程： 一、揭示课题 1.我们知道船在水面上航行，飞机在天空中飞行。可是我们今天学的课文，题目有点新奇。板书课题，齐读。 2.当你第一次看到这个题目时，你想到些什么？想知道些什么？ （随机板书：外形　本领） 3.就让我们一起去探索水上飞机的奥秘！ 二、初读课文，整体感知 1.看动画听录音，了解内容。（录音配上ppt的画面） 2.请同学们打开书本，借助拼音，读通课文，用“　　　”划出写水上飞机外形的句子，用“　　　”划出写他本领的句子。 3.学生读文，教师巡视。 三、深入学习，品读解疑 （一）第1小节 1.在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船，他长得什么样呢？ （指名答，媒体划出相关句子。） 2.指导朗读小海鸥心里想的句子。 （1）这奇怪的大船使小海鸥纳闷，他想：（引读）