上传时间: 2012-03-01
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11 寓言两则 课时 1 教学目标 1、学会本课的“求、剑、宝、催、靠”这5个生字和由这些字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养学生用发展的观点观察和思考问题。4、教育学生用辩证唯物主义的观点看问题,使学生明白必须根据情况的变化去处理事情,情况变了,处理的办法也要跟着变化。 教学重难点 1、学习生字词,朗读课文。2、理解这则寓言的寓意。3、那个人为什么捞不到宝剑? 教学用具 教学方法 引导法 探究法 教学过程(占三分之二) 修改补充(占三分之一) (一)引入新课,揭示课题 今天,我们一起来学习一个成语故事——《刻舟求剑》。 板书课题,放课文录音。 (二)初读课文,整体感知 1、学生自读课文。要求: (l)读准字音,读通句子。 (2)自学生字,记住每个生字的读音。 (3)标出自然段的序号。 2、检查初读课文的效果。 (l)认读生字词卡片,注意正音。 (2)指名回答课文一共有几个自然段。 (3)指名分段朗读课文,听辨字音读得是否正确。
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