上传时间: 2012-03-01
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一株老树和两个怪人 教学目标: 知识目标:正确认读本课11个生字,正确、美观书写10个生字,会区分使用多音字“分”的两种读音。 情感目标:学生从整体感受出发,抓住感受品词析句,读中感悟、反复品味,从而享受语言的熏染、习得语言、发展语感。 能力目标:受到同一桩事可以各有道理,只是思考的角度不同的启示。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。教学难点:抓住感受点品词析句,读中感悟。教学过程: 一、导入新课。 花的美丽会让我们留恋忘返,树的伟岸会让我们赞不绝口,你见过哪些树呢?你们见过榕树吗?(介绍榕树)在小树子家的门外有一株老榕树,但围绕这株老榕树发生了两件有趣的事情,到底发生什么事了呢?今天我们来学习《一株老树和两个怪人》。 二、讲授新课。 我们先来读课文,要求学生大声地朗读课文,并思考这篇课文主要讲的是什么事情。读后回答:“这株老树”指的是什么?它长成什么样子?学生再读课文,并用笔画出描写老榕树的句子。文中写到它和许多老榕树一样盘根错节、根深叶茂,但又说它古怪,什么叫做“古怪”呢?(学生回答)文中是怎样描写它的古怪的?想象一下这株老榕树长成什么样子,并用笔把它画一画。 围绕着这株老榕树,发生了哪两件有趣的事呢?(读课文,小组讨论思考) 当第一位旅客看到这株老榕树时,他是怎样做,又是怎样说的呢?请同学们再次读课文,并划出重点地语句。齐读第一位旅客说的话。 这株老榕树使第一个旅客想起了那些坚强的人,不禁想它致敬。可是当第二
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