上传时间: 2014-09-09
上传者: admin
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《老人与海鸥》教学设计
第一课时
教学目标:
1.认识本课生字新词,理解“有声有色、抑扬顿挫、企盼”等词语。
2.读通课文,了解课文主要内容。
3.学习课文第一部分,体会老人对海鸥亲人般的感情,揣摩作者是怎样把这种情感写真实,写具体的。
教学重点:
了解课文主要内容,体会老人对海鸥亲人般的情感,揣摩作者是怎样把这种情感写真实,写具体的。
教学难点:
体会老人对海鸥亲人般的情感,揣摩作者是怎样把这种情感写真实,写具体的。
教学准备:
制作简单课件,学生课前预习。
教学过程:
一、导入新课,揭示课题
谈话导入:同学们,请看大屏幕,这是一位老人的塑像(板书:老人)这尊塑像坐落在云南省昆明市翠湖公园
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