《语文快乐宫1》教学设计 教学目标： 1、复习本单元生字，能正确抄写带有“木”字部和“女”字部的字。 2、积累带有“春”字的词语。 3、能照样子写一句完整的话。 4、能阅读诗歌，然后根据诗歌内容展开想像。 5、熟记名言。 6、写好左右结构（左窄右宽）的字。 教学过程： 一、抄写带有下列部首的字： 1、出示“木字旁”“木字底” 回忆：我们在新学期中学了哪些带有这些部首的字？（可以结合课后的生字表复习。）学生交流。 2、小组学习：找找带有“土字旁”“土字底”的字，并且写一写。 板书交流校正。 3、自己学习，找找带有“女字旁”“女字底”的字，写一写。 二、说说带有“春”的词语。 1、读读下面词语： 春暖花开 春光明媚 春回大地 春风满面 春满人间 妙手回春 寸草春晖 2、你还知道哪些有“春”的词语？同桌讨论。（可借助工具书） 3、积累词语： 春风化雨 春华秋实 春风化雨 春花作物 温暖如春 冬行春令 三、写句训练： 1、出示：听 读读例句：野菊花坐在篱笆的后面，侧着头。想想：这句话用了什么修辞手法？ 我们在写句子的时候也可以发挥想像的翅膀，把一些平时看到的景物加上动态的写作手法。除了我们人类、很多动物有耳朵会听以外，还有什么也有耳朵，也会听呢？学生交流。 练练：白云听到（ ）。鱼儿听到（ ）。 2、小组学习：用“跑”说一句话。 学生读读提示小组交流。 大组交流，评议。 3、思考：晚上，我们大家都要睡觉了，还有谁也要睡觉呢？自己动动笔，用“睡觉”写